תאוריית ההתפתחות הקוגניטיבית של פיאז'ה – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
שורה 30:
מבחינת ההתפתחות המוסרית המשמעות של מאפיינים אלו היא שהמוסר אינו קיים עדין כיוון שהילד לא יכול לראות את הדברים מעיני אחר ולכן הגדיר פיאז'ה שלב זה כ'''שלב חוסר המוסר'''.
מאפיינים נוספים הם: "[[אנימיזם]]" - ייחוס תכונות אנושיות לעצמים דוממים, ייחוס של השפעה לא רציונלית למחשבות, ההנחה שהירח והכוכבים נעים לפי תנועת בני האדם ועוד.
===שלב האופרציות המוחשיות===
| |||