טכניקות התערבות בטיפול בתנועה – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
שורה 38:
התכונות המובנות האלו של השיקוף עוזרות להסביר את המנגנון של ההבנה וההכרה החברתית, תנועתית, רגשית.{{הערה|(2005b Gallese)}}
 
יש חשיבות למבט משקף בקשר הדיאדי של האם והתינוק, בגיל המוקדם, כניצן ראשוני של ה[[אינטרסוביקטיביותאינטרסובייקטיביות]].{{הערה| (Schore 1994, 2005)}}
 
השתתפות פעילה בשיקוף נחשבת חיונית ליצירת סכמת התקשרות נורמאלית.{{הערה|שם=גיירי|1= McGarry, M. L., Russo, A. F. (2011) : Mirroring in Dance-Movement Therapy - Potential mechanisms behind empathy enhancement. The Arts in Psychotherapy 38 178– 184}}{{הערה|שם=בירול|1= Berrol, C. F. (2006) : Neuroscience meets dance/movement therapy: Mirror neurons, the therapeutic process and empathy. The Arts in Psychotherapy 33 302–315}}{{הערה|שם=לוי|1= Levi, F. (1988). Dance Movement Therapy: A healing art – Marian Chace. American Alliance for Health and Dance}}{{הערה|שם=פיניפלד|1=Penfield, K. (1992). Individual movement psychotherapy: dance movement therapy in private practice. In, Payne H.(Ed.) Dance movement therapy: Theory and Practice . Tavistock/Routledge. Ch. 8 }}