הפשטה – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
אין תקציר עריכה |
||
שורה 14:
== הפשטה בפסיכולוגיה ==
בתאוריות [[פסיכולוגיה קוגניטיבית|קוגניטיביות]] העוסקות ב[[פסיכולוגיה התפתחותית|התפתחות]] ההפשטה היא פעולה מחשבתית המאפשרת לאדם לחשוב על האפשרי ולא רק על הממשי, ומכאן לעסוק בתפיסות עולם, עקרונות, ומושגים מופשטים. על פי תיאורית ההתפתחות של [[ז'אן פיאז'ה]], יכולת חשיבה זו מתאפשרת החל מגיל 12 או 13 ועד אז יכול הילד לעסוק במושגים קונקרטים בלבד. פיאז'ה מציין שישנן תרבויות פרימיטביות ששלב זה אינו בא בהן לידי ביטוי, וכן שלא כל מתבגר ומבוגר זוכה להגיע לרמת חשיבה זו.
==הפשטה במתמטיקה==
{{ערך מורחב|הפשטה (מתמטיקה)}}
ב[[מתמטיקה]], הפשטה היא הליך מרכזי של זיקוק התכונות העקרוניות של אובייקט נחקר וזניחת תכונות אחרות ממשיות שלו שבמסגרתן נחקר במקור.
==הפשטה במדעי המחשב==
| |||