הוועדה למלחמה בעוני בישראל – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ הוספת Category:2013 בישראל באמצעות HotCat |
מ Fix URL prefix |
||
שורה 17:
==המלצות הוועדה==
הוועדה הגדירה "אבני דרך" למימוש הייעדים של צמצום העוני{{הערה|[
{|class="wikitable" border="2"
|+ "אבני דרך" למימוש ייעדי הוועדה
שורה 37:
===לוחות זמנים והיערכות===
על פי דו"ח הוועדה השגת היעד של הורדת שיעור העוני בישראל למקובל במדינות ה OECD בתוך 10 שנים מחייב יישום ההמלצות בתוך 3-5 שנים והתחלת המימוש התקציבי כבר בשנת 2015 {{הערה|[
===מיצוי זכויות===
שורה 47:
===פרט, משפחה וקהילה===
העלות הכוללת של המלצות וועדת פרט, משפחה וקהילה עמדו על2.5-3 מיליארד שקלים בשנה{{הערה|[
====שירותי רווחה אישיים====
[[מחלקה לשירותים חברתיים|המחלקות לשירותים חברתיים]] ב[[רשות מקומית|רשויות המקומיות]] הן התשתית לטיפול בעוני והמלצות וועדת המשנה לפרט, משפחה וקהילה ממוקדות בשיפור יעילותן.
שורה 84:
====ביטחון סוציאלי====
=====סיוע למשפחות=====
הוועדה מצאה כי ההפחתה בשיעורי הקצבאות במסגרת התכנית הכלכלית בשניפ 2002-2003 {{ציטוטון|הגיעה עד כדי פגיעה ממשית במטרה הראשונה של התכנית -סיפוק המשאבים הנחוצים לקיום רמת חיים סבירה}}{{הערה|[
=====סיוע לקשישים=====
הוועדה המליצה להעלות את קצבת הבטחת ההכנסה לקשישים ושארים כך שהכנסתם תהיה מעל קו העוני (תוספת של כ 200 שקלים לקצבה). ההמלצה נוגעת לאוכלוסיה של 188,000 קשישים ועלותה הוערכה ב600 מיליון שקלים בשנה{{הערה|[
===דיור===
הוועדה ציינה כי {{ציטוטון|סך ההוצאה על דיור של אנשים החיים בעוני, אשר מתגוררים בשכירות באזור המרכז, מגיע לכ 61% מהכנסתם בממוצע, נטל דיור עצום}}{{הערה|[
הוועדה המליצה להרחיב את הגדרות הזכאות לדיור ציבורי ולסיוע בשכר דירה ולעדכן את הגדרת "חסר דירה" המזכה בסיוע שנקבעה בשנת 1971.
שורה 166:
===חינוך===
ההמלצות התחום החינוך מבוססות על ההנחה כי השכלה היא הגורם החשוב ביותר ל[[ניעות חברתית]] ועל הממצא כי ישראל מובילה בקרב מדינות ה-OECD בפערים הלימודיים שבין עשירים לעניים.
[[משרד החינוך]] מקצה משאבים לטיפוח מוסדות חינוך בזורי מצוקה (על פי חלוקה ל"אשכולות חברתיים כלכליים" אך היעדר [[שקיפות]] מקשה על הערכת תכניות אלו. הגברת השקיפות היא, בהתאם, המלצה מרכזית של הוועדה {{ציטוטון|השקיפות הנמוכה של נתוני מערכת החינוך מקשה על ניתוח וקבלת תמונת מצב מהימנה .. על המשרד לפרסם מדי שנה דוח רשמי מפורט אודות הקצאת המשאבים לאוכלוסיות השונות במערכת החינוך עם התייחסות להבדלים סוציו כלכליים}}{{הערה|[
ההמלצות כוללות תקצוב דיפרנציאלי לחיזוק רשויות מקומיות חלשות, הכשרה מקצועית למורים וגננות לחיזוק המודעות והקניית ידע וכלים לאיתור תלמידים המתקשים עקב בעיות כלכליות בבית וטיפול בבעיות אלו. וכן פעולות לצמצום הנשירה (הגלויה והסמויה) של תלמידים עניים ויישום יום לימודים ארוך.
{|class="wikitable" border="2"
|