הוראה – הבדלי גרסאות

למרות שקיימת חפיפה מסוימת בין תחומי דעת שונים, על פי רוב לידע של כל [[דיסציפלינה]] ישנם מאפיינים ייחודיים המבדילים אותו מתחומי דעת אחרים. בהתאם לכך, פעמים רבות הקניית הידע מתחומי דעת שונים מצריכה שימוש בגישות ושיטות הוראה שונות, אשר מתאימות למאפיינים של התחום הנלמד בצורה הטובה ביותר ולמאפייניו של [[ארגון הידע המוסדי]]{{הערה|[[אמנון כרמון]], [[שריתארגון סגל]],הידע [[דודהמוסדי: קורן]]תפיסות ידע ו[[יורםומנגנוני הרפז]],שימור "הגישה– השלישית וארגון הידעhttp: מתווה להכשרת מורים מטפחת חשיבה", מכון מופ"ת, 2006//keremproject.wikia.com/wiki}}.

ישנם מספר תחומים אשר להם התפתחה צורת הוראה מותאמת ויעודית: