טיפול באמנות – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ Removing Link GA template (handled by wikidata) |
אולסיה ולינוי (שיחה | תרומות) אין תקציר עריכה |
||
שורה 65:
* [[טיפול בשולחן חול]] - שיטת טיפול בה הכלי העיקרי הוא שולחן החול - ארגז ובו [[חול]]. בתהליך הטיפולי המטופל משחק ויוצר בשולחן החול. הכלי מאפשר העלאת תכנים נפשיים לא מודעים במטרה להשיג תהליך של ריפוי נפשי והתפתחות אישית של המטופל. טיפול בשולחן חול הוא תהליך מתמשך, המלווה לרוב בשיטות נוספות מתחום הפסיכותרפיה. במהלך פגישה טיפולית, המטופל יכול לבטא את עצמו בשולחן החול באמצעות החול, [[מים]] ומגוון חפצים או דמויות. ניתן להתייחס למשחק בחול כצורה קונקרטית של [[דמיון]] פעיל. היצירה האישית של המטופל בחול, היא למעשה ייצוג כלשהו של עולמו הפנימי. בסיום תהליך היצירה בשולחן החול, ניתן לעתים פירוש סמלי לתוצר, על ידי המטופל ובסיוע המטפל.
* [[פוטותרפיה (טיפול נפשי)|פוטותרפיה]] - שיטת טיפול העושה שימוש בצילום סטילס ו[[וידאו]] ככלי לביטוי ויצירה בתהליך הטיפולי. הדימוי המצולם מאפשר יצירת גירוי, ארגון [[זיכרון|זכרונות]], הבנית [[נרטיב]], התמודדות עם [[מנגנון הגנה|הגנות]] וכדומה.
== כלי טיפול באמנות פלסטית ==
חדר הטיפול באמנות עשיר
בחומרים רבים. ארגון החלל והחומרים ייעשה בהתאם להעדפה האישית של המטפל באמנות -
הבלטת נוכחותם של חומרים מסוימים, והבלעת חומרים אחרים (רובין וקייס אצל
שטיינהרדט, 2000) מטפל באמנות מבטא את השקפת עולמו המקצועית לאופן
ארגון חפצים וחומרים בחלל. סידור רהיטיי החדר ואופן הגשת החומרים על מדפים או
במכלים שונים יוצרים הזמנה ליצירה. החומרים צריכים להיות מאורגנים ומוצגים באופן
שיאפשר בחירה חופשית מתוכם ( בטנסקי, 1995, 1987 אצל רגב, 2000). הרושם הוויזואלי
של סביבה זו מעביר למטופל את חשיבות יצירתן של תמונות ויזואליות באמצעות החומרים
העומדים לרשותו ( רובין וקייס אצל שטיינהרדט, 2000). הארגון הייחודי של חדר הטיפול
באמנות המחייב תנועה, שימוש בחפצים וחומרים, מדמה ומשחזר את החיים. חדר האמנות, על
חפציו, חומריו וטקסיו, הוא "סביבה מכילה" כאותה אם קדומה, ראשונית
שבנוכחותה פועל הילד (אורבך, 2003).
ישנם סוגי חומרים שונים
שאותם תציע התרפיסטית באומנות לפי הצורך והעניין.
'''העבודה בגואש''' - נותנת מענה לשחרור, הפגת מתחים והפרעות
רגשיות. ומעודדת ספונטניות ופתיחות.
'''פלסטלינה -''' טובה להפרעות קשב וריכוז, מתחים חרדות ומצוקות
רגשיות, יעילה לבעיות הרטבה וגמגום הנובע ממתח נפשי.
'''חרוזים''' - מצוינים לבלבול, דימוי עצמי נמוך, לסובלים מאי
בהירות מחשבתית, מעשירה שפה, מסייעת למיתון הפרעת קשב וריכוז.
'''צמר ופונפונים''' - תהליך עיבוד הפונפונים הוא בעצם תהליך של
הפנמת רעיונות. ההתעסקות בצמר מעניקה רכות רוגע ושלווה, יעילה במיוחד להפנמת
רעיונות.
'''חימר דאס חומר פיסולי -''' יעילים לבעיות הרטבה, שליטה בסוגרים, זיכרון
ריכוז והטמעה.
'''כיווצי נייר קרפ -.''' מצוינים לבעיית פעילות יתר, טובה לרגישות יתר,
להפרעות קשב וריכוז.
'''חיתוך נייר קרפ -''' טובה לתקשורת יעילה ופתוחה, מעניקה תחושת שחרור
וכיף.
'''מקלות גפרורים -''' מסייעים לעבודה משותפת ויצירת תקשורת, לנטילת
אחריות אישית, לפיתוח חוש אסתטי, היגיון ותכנון.
התרפיסטים באומנות יגישו את
החומרים על פי שיקול דעתם המקצועי, ינתבו את השיחה, יקשיבו הקשבה אקטיבית ,יגלו
אמפתיה ויובילו את המטופל למחוזות נעימים על ידי תהליך של הצטרפות והובלה.
== קהל המטופלים בתרפיה באמנות ==
'''טיפול
בהבעה ויצירה יכול לסייע לילדים הסובלים מבעיות רגשיות, בעיות תקשורת, הפרעות קשב,
לקויות למידה וילדים ונוער בסיכון. גם מבוגרים יכולים ליהנות מטיפול בהבעה ויצירה,
במיוחד אלו המתקשים להביע את עולמם הנפשי בשפה מילולית, כמו גם, אנשים בעלי כושר
הבעה מילולית גבוה, המשתמשים בשפה המדוברת כחומת מגן בינם לבין עולמם הרגשי.'''
'''על מנת
להיעזר בטיפול בהבעה ויצירה, אין צורך בכישרון מולד או בידע וניסיון קודמים בתחום
האמנויות'''.
==אבחון וטיפול באמצעות אמנות==
| |||