פיתוח שמיעה – הבדלי גרסאות

עם זאת, יש לכך כמה חסרונות. במוזיקה שמתקיימת בה עמימות טונאלית, או ב[[מוזיקה א-טונאלית]], לא מסופקת המסגרת הנדרשת לזיהוי יחסי של גבהי- צליל. בנוסף, כאשר מתקיימים שינויי סולם במוזיקה טונאלית, התלמיד צריך לשים לב לשינוי כאשר הוא מתרחש, ולדעת לזהות את גבהי הצליל ביחס אל הטוניקה החדשה. פעולה זו דורשת מיומנות גבוהה. מעין ניתוח מוזיקלי בזמן אמת בזמןבמהלך האזנה, ואפילו כזו שצופה את מה שעתיד להתרחש. מסיבה זו, זיהוי גבהי- צליל באופן יחסי הופכת לפעולה מסובכת ומסורבלת בהאזנהבמהלך האזנה למוזיקה עם כמות רבה של [[מודולציה (מוזיקה)|מודולציות]].