הוראה – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה תגיות: עריכה ממכשיר נייד עריכה דרך האתר הנייד |
מ שוחזר מעריכות של 80.246.130.199 (שיחה) לעריכה האחרונה של יוני קרלי |
||
שורה 1:
{{פירוש נוסף|נוכחי=הקניית ידע|אחר=פיסת קוד לביצוע על ידי המחשב בהקשר של שפות תכנות ומדעי המחשב|ראו=[[פקודה (מחשב)]]}}
[[קובץ:Laurentius de Voltolina 001.jpg|שמאל|ממוזער|250px|הוראה ב[[אוניברסיטת בולוניה]], [[1088]]]]
[[קובץ:Winslow Homer - Blackboard (1877).jpg|ממוזער|250px|[[ציור]] של [[מורה]] לידי [[לוח]] במהלך תהליך ההוראה]]
'''הוראה''' היא אחת מתהליכי ה[[למידה]] ב[[חינוך]]. מטרתה היא להקנות [[ידע]] ולהכשיר את ה[[תלמיד]] ללמוד בכוחות עצמו באמצעות פיתוח יכולות [[אוריינות|אורייניות]], [[אסטרטגיית למידה]] ו[[מיומנויות חשיבה]].
ה[[דידקטיקה]] היא תחום של ה[[פדגוגיה]], אשר עוסק בפן התאורתי של ההוראה לצורך פיתוח של גישות ושיטות הוראה יעילות.
איש המקצוע העוסק בהוראה מכונה [[מורה]]. המורה הוא הגורם המרכזי אשר מחולל שינויים רצויים אצל הלומדים. על כן ישנה חשיבות מכרעת ל[[אישיות]]ו ול[[התנהגות]]ו ב[[כיתה (בית ספר)|כיתה]].
[[הדרכה]] ו[[חניכה]] הן דרכי לימוד נוספות, אשר משויכות לרוב ל[[חינוך בלתי פורמלי]] או ל[[הכשרה תוך כדי עבודה]]. לרוב הן מתמקדות יותר בפיתוח [[מיומנות|מיומנויות]] ספציפיות והנחלת [[ערך (סוציולוגיה)|ערכים]] מאשר בהקניית מידע ופיתוח כישורים אקדמיים.
==היסטוריה והתפתחות==
| |||