|
===תחומי הידע של המחונן===
ברובם של הסרטים המחונן יאופיין במשיכה לתחומילתחומים הראליים-המדע והמתמטיקה. לדוגמה בסרט "[[איש הגשם]]", ריימונד, בעלניחן חוש זיכרוןבזיכרון מפותח ובעל יכולותוביכולות חישוב מתמטיות גדולות. אךאולם, ישנם גם מיעוטכמה סרטים ששםששמים דגש על האפשרותהמחוננות שלבתחומים המחוננותאחרים. גםעם בתחומיםאלה האמנותייםנמנים ואחרים. כגוןהסרטים "[[בילי אליוט]]" (ריקוד) "ויטוס" ו"[[הילארי וג'קי]]" (נגינה) וכן הסרט "[https://www.sratim.co.il/tt165095/%D7%9E%D7%94%D7%9C%D7%9B%D7%99%D7%9D-%D7%AA%D7%9E%D7%99%D7%9E%D7%99%D7%9D-(1993)/ מהלכים תמימים]" (שחמט).
===תיאור חיצוני===
ברוב הגדול בסרטיםשל הסרטים המחונן הוא זכר. , למעט סרטים כגון: "[[הילארי וג'קי]]", "לחלום באותיות", "[[גשם של פלאפל]]", "[[חיוך של מונה ליזה]]", ו-"[[חיבור פשוט (סרט)|חיבור פשוט]]". לרובכמו כן, המחוננים יהיולרוב לבנים.יוצגו כבעלי עור לבן, למעט: סרטים כגון "[https://www.imdb.com/title/tt0437800/?ref_=nv_sr_1 לחלום באותיות]" בו הגיבורה היא אפרו אמריקאית ובו-"[[נער החידות ממומביי (סרט)|נער החידות מבומבי]]" בו הגיבור הנו הודי. לפי גישותהגישות הניאו -מרקסיסטית, ניתן לשייך זאתאת הדמות האופיינית של המחונן לשיטת ה[[הגמוניה]], בה נטעןשלפיה שהתקשרותהתקשורת משמשת ככלי ושופר של קבוצה חברתית השולטת על מנת לבסס את מעמדה ולדכא מרידות., כך שלרוב הדמות הגיבור הדומיננטית תהיה גבר לבן בשנות ה-30. מתוך ישהסרטים העוסקים במחוננים, ישנם כ -13 סרטים שהגיבור הוא ילד., ואילולעומת כ- 21 סרטים שהגיבורשבהם הגיבור הוא מבוגר. (קישור למאמר ייצוג הילד בקולנוע) בסרטים "המציאותיים"מצולמים אין תיאור חיצוני אחיד לדמויות, לעומת זאתאולם בסרטי האנימציה, הם יוצגו בעליכבעלי עניים גדולות המסמלות את הסקרנות והרעב לידע, בניגוד ליתר החברה שיאופיינו בעיניים קטנות עד ללא עניים כלל כמו בסרט "[[גשם של פלאפל]]". כמו כן המחוננים בסרטים המצוירים בדרך כלל מרכיבים משקפיים. כמודוגמאות לכך הן הדמויות לואיס בבסרט "[[לפגוש את הרובינסונים]]" וסאם ספארקס ב"[[גשם של פלאפל]]".
===תיאור חברתי ===
ברוב הסרטים המחונן נתפס כ"פריק", "חנון" ויהיה מנותק מהחברה עד להצלחה שלו. הקצנה של זה ניתן לראות בסרט "[[איש הגשם]]" בו המחונן הוא אוטיסט המתגורר במוסד סגור. וכן בסרט "[https://www.imdb.com/title/tt1777551/ בובי פישר נגד העולם]" בו הוא מוצג כפרנואיד ולא שפוי לאחר פסגת הצלחתו באליפות העולם בשחמט ב 1972.
===תפיסת המחוננים את עצמם===
{{לשכתב|פסקה=יש לכתוב פסקה זו מחדש.|הפסקה המקורית נמחקה בשל היותה תמציתית ודלת תוכן וכל בשל ניסוח בעייתי. יש להוסיף מידע מהימן וכתוב כהלכה}}<br />
בסרט "[https://www.imdb.com/title/tt0478829/?ref_=fn_al_tt_1 ויטוס]" הילד תופס את עצמו כמבוגר ומחליט כבר בגיל 6 להתחתן עם הביביסיטר שלו. הוא יוצא איתה לדייט, מתלבש עם חליפה ועניבה וכדומה. בסרט [https://www.imdb.com/title/tt5097070/?ref_=nv_sr_4 "הרקדן"] הוא אומר "לא בחרתי בבלט זה מי שאני" . בסרט "[[ללכת שבי אחריו]]" התלמידים מבינים שהשאיפה למצוינות היא לא הכוח היחיד שלהם אלא הבחירה בחיים קצת יותר פרועים משוחררים והנאמנות למורה שלהם ג'ון קיטינג.
===תיאור המחונן במשפחה===
בחלק מהסרטים, המשפחה אינה תומכת בתחום המחוננות. כגון:דוגמה לכך היא הסרט "[[גשם של פלאפל]]", בו האבא מעדיף שהבן שלושבנו ימשיך אותואת דרכו בעבודתובעבודה בחנות הדגים ויפסיקויחדל לפוצץ את הבית והעיר בניסוייםמניסוייו המדעיים שלוהמסוכנים. בסרט "[https://www.imdb.com/title/tt0437800/?ref_=nv_sr_1 לחלום באותיות]" המשפחה לא מתפקדת כראוי והילדה המחוננת נאחזת במנהל בית הספר והמורה לאנגלית שמובילים אותה להצלחה בתחרות האיות. וכן בסרט "[[הכוכבים של שלומי]]", בו המנהל מעודד אותו ללמוד בבית ספר למחוננים, ואילו המשפחה, שמאוד נעזרת בשלומי כלכלית, מתנגדת לעזיבתו לפנימיית המחוננים.
בחלק מהסרטים המשפחה דוחפת חזק מידי את המחונן להצלחה כגוןבאופן אינטנסיבי. דוגמה לכך היא הסרט "[https://www.imdb.com/title/tt0478829/?ref_=fn_al_tt_1 ויטוס]" בו אמו של ויטוס מנסה להפוך אותו לפסנתרן מפורסם למרות אהבתו ל[[אווירונאוטיקה]], שאותה דרךרכש סבומסבו. הסב והאם נלחמים בניהם כאשר כל אחד מושך את ויטוס להיות ילד רגיל אל מול טיפוח המחוננות. לעומת זאת, בסרט ב"[[חיבור פשוט (סרט)|חיבור פשוט]]", הסבתא מגיעה לאחר נתק של שנים ונלחמת על כך שהנכדה תלמד במסגרת למחוננים ולא "תבזבז" את כישוריה בבית ספר רגיל, כפי שאיפתשדודה אביהשואף. ולפעמיםלעתים, על המשפחה להקריב ולוותרמעצמה בשביללמען טיפוח המחוננות. כמולמשל בסרט ה"[https://www.imdb.com/title/tt5097070/?ref_=nv_sr_4 רקדן]", המשפחהמשפחתו שלושל הרקדן טסה איתועמו למדינות שונות, וזהמה פוגעשפוגע בה בדרכים שונות. ובחלקבחלק מן הסרטים, המשפחה מסייעת לילד להתבגר ולהכילולטפח את המחוננות בקצבעל פי רצונותיו שלו. כמו כן, בחלק מהסרטים המשפחה אינה נמצאתנוכחת כלל. כמוכך למשל בסרט "[[נער החידות ממומביי (סרט)|נער החידות מבומבי]]", בושבו האמאאמו מתהשל הנער המחונן ועלנפטרה הילדועליו להתמודד לבד עם החיים וכשרונו.
===שניםהיסטוריה===
כנאמר לעיל, המושג מחוננות קיבל הגדרה תאורטית משנות ה-90 . הסרט הראשון שעוסק במחונן הוא ב 1987. בשנות ה-90 נעשו כ- 10 סרטים על מחוננים. בשנות ה-2000, כ –16 סרטים. ב 2010 ואילך נעשו כ –6 סרטים.
{{להשלים|הפסקה העוסקת בנושא "היסטוריה" הנה דלת תוכן וניחנת בניסוח בעייתי וקלוקל. יש לתקן ולהשלים אותה}}
===במה מחוננת לקולנוע ואנימציה===
פרויקט [http://gifted.cet.ac.il/ShowItem.aspx?ItemID=2900c7d0-a3b5-474d-8137-0926a9f6ba67&lang=HEB במה מחוננת לקולנוע ואנימציה] הוא פרויקט של משרד החינוך המתקיים במספר בתי ספר ומרכזי מחוננים ומצטיינים בארץ מגילאי יסודי עד חטיבה בו התלמידים מפיקים סרט. בפרויקט מתקיים יום עיון בסינמטק תל אביב או במדעטק בחולון, בהם התלמידים מציגים פיצ'ים ואת הסרטים עצמם וכן סדנאות והרצאות בקולנוע. המטרהמטרת שהמחונןהפרויקט יוכלהיא להעניק למחונן את האפשרות לבטא את עצמו דרך המדיום הקולנועי על פי תוכן עולמו. ניתן לראות דרך הסרטים שהתלמידים לאלאו דווקא עוסקים דווקאבנושאי במחוננותהמחוננות.
===קישורים חיצוניים===
| 