המרכז האקדמי לב – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
Spilzer (שיחה | תרומות)
עריכה
Spilzer (שיחה | תרומות)
אין תקציר עריכה
שורה 101:
הסטודנטים פועלים באחת או יותר משלוש רמות הפעילות הבאות, על-פי בחירתם:
 
# ברמה הפרטנית- קידום ידע ומודעות לזכויות בקרב אנשים עם מוגבלות ובני המשפחה המטפלים (caregivers), סיוע וליווי במימוש זכויותיהם, והעצמה שלהם. ח
# ברמה הקהילתית- יצירת פרויקטים קהילתיים שעונים על צורך שעולה מהקהילה.
# ברמה המערכתית- פעילות לשינוי מדיניות או ליצירת כלי מדיניות חדשים, במישור העירוני או במישור הארצי, במיוחד בנושאים שעולים מתוך העבודה ברמה הפרטנית וברמה הקהילתית.
שורה 119:
 
* אתר [http://www.jct.ac.il/ המרכז האקדמי לב]
*אתר [https://midrash.jct.ac.il/?width=1200 בית המדרש של המרכז האקדמי לב]
*אתר [https://levtech.jct.ac.il מרכז היזמות לב-טק]
* אתר [httphttps://aguda.jct.ac.ilml/ אגודת הסטודנטים של המרכז האקדמי לב]{{קישור שבור|18.10.2018}}
* [http://www.menp.org/ האתר של הסטודנטים במחלקת מחשבים בכל המכונים]{{קישור שבור|18.10.2018}}
*
* [http://www.midreshetmaamakim.com אתר הבוגרות של מדרשת מעמקים]
* {{TheMarker|רוני לינדר-גנץ|מלימודי קודש לאחים אקדמאיים בבית חולים: הדור החדש של הגברים החרדים|1.2647208|29 במאי 2015}}
 
'''הקמת בית הספר הגבוה לטכנולוגיה בירושלים'''
* [[זאב לב]], [http://hebrewbooks.org/29702 דעת גדולי תורה על יסוד בית הספר הגבוה לטכנולוגיה בירושלים], '''המעין''' 27 (3), 1987, עמ' 11–16, באתר [[HebrewBooks]]
 
==הערות שוליים==