דיסציפלינה – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
Nova Stella (שיחה | תרומות) עריכה |
Mia www Mia (שיחה | תרומות) אין תקציר עריכה |
||
שורה 1:
'''דִּיסְצִיפְּלִינָה''' (ב[[אנגלית]]: '''discipline''' ב[[עברית]]: על פי [[האקדמיה ללשון העברית]]: '''תְּחוּם דַּעַת''', '''תְּחוּם חֵקֶר''') היא ענף של [[ידע]], אשר [[למידה|נלמד]] או [[
▲'''דִּיסְצִיפְּלִינָה''' (ב[[אנגלית]]: '''discipline''' ב[[עברית]]: על פי [[האקדמיה ללשון העברית]]: '''תְּחוּם דַּעַת''', '''תְּחוּם חֵקֶר''') היא ענף של [[ידע]], אשר [[למידה|נלמד]] או [[חקר|נחקר]] באורח רשמי ב[[מערכת החינוך]] או ב[[אקדמיה]], בו [[מקצוע|בעלי מקצוע]] [[מתמחה|מתמחים]] ובבסיסו עומדת שיטה מוסכמת.
'''דיסציפלינה אקדמית''' היא תחום-דעת שבו מבוצע מחקר אקדמי, בדרך כלל ב[[אוניברסיטה|אוניברסיטאות]]. הדיסציפלינה מוגדרת בדרך כלל על ידי [[כתב-עת אקדמי|כתבי-עת אקדמיים]] ו[[אגודה מקצועית|אגודות מקצועיות]], היוצרים [[שיח (מדעי החברה)|שיח]] פנימי של התחום.
דיסציפלינות אינן סטטיות, כי הן משתנות עם התפתחות הידע האנושי, ועם קבלתם של תחומים נוספים אל מאגר הידע הנלמד באוניברסיטאות. באוניברסיטאות ה[[אירופה|אירופאיות]] הקלאסיות היו מקובלות בעבר רק ארבע דיסציפלינות ([[תאולוגיה]], [[רפואה]], [[משפטים]], ו[[אמנות|אמנויות]]){{מקור}}, אך כיום המספר גדול בהרבה. דיסציפלינות רבות מחולקות לתת-דיסציפלינות (
בתחום ה[[חינוך]], כל מקצוע הנלמד בבית הספר מכונה "דיסציפלינה". מבנה של דיסציפלינה מעין זו מושתת על מספר גורמים: הנחות יסוד, מטרות, כללים, אופן ארגון החומר, ודרכי ההערכה.
תחום דעת המשלב דיסציפלינות אחדות
תחום דעת המשלב מספר רב של דיסציפלינות
==ראו גם==
* [[הישגים אקדמיים]]
* פירוט של הדיסציפלינות המדעיות השונות: [[:קטגוריה:תחומי מחקר מדעיים|תחומי מחקר מדעיים]]
==קישורים חיצוניים==
| |||