הנוער העובד והלומד – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה
מ הוספת רווח לפני מקף (דרך WP:JWB)
שורה 63:
לנוער העובד והלומד ולתהליך "להוביל שנית" שעבר בו בשנות התשעים, שהיסב את מסלול ההגשמה בו מהתיישבות לחינוך הייתה השפעה רבה על שינוי מסלול הנח"ל ממסלול התיישבותי של הכשרה חקלאית למסלול חינוכי הכולל "פרק משימה לאומית" חינוכית. עד היום, כשני שלישים מהמתגייסים למסלול הנח"ל הם בוגרי חוות ההכשרה של הנוער העובד והלומד.
 
התפתחותה הרחבה של תנועת הבוגרים. יצירת מרחבי החיים של הבוגרים, ואף מרחבים חינוכיים חדשים שלא כולם נכללים בתוך תנועת הנוער, דוגמת "[[המעורר (דרור-ישראל)|המעורר]]", הובילה להקמת תנועה רעיונית המאגדת את כל המרחבים (תנועת הנוער העובד והלומד, תנועת הבוגרים ומפעלים חינוכיים אחרים) ושמה "תנועת [[דרור ישראל]]" - שם המרמז על הקשר הערכי העמוק שרואה התנועה עם [[דרור (תנועה)|תנועת דרור]] שהייתה פעילה באירופה לפני [[מלחמת העולם השנייה]] אף על פי שבפועל, לא התקיים כל קשר כזה באותה תקופה.
 
{| class="wikitable"