חינוך על-יסודי – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
AnnieBunny1 (שיחה | תרומות) הרחבה, הוספת מקורות, עיצוב וקישורים |
||
שורה 4:
לרוב מסגרת החינוך העל-יסודית מהווה את השלב האחרון במסגרות [[חינוך חובה|חינוך החובה]]. עם זאת, במדינות רבות, החינוך העל-יסודי אינה מסגרת חובה.
== בישראל ==
בישראל תקופת החינוך העל-יסודי נמשכת מכיתה י' עד כיתה י"ב, תקופה זו ידועה גם בשם חטיבה עליונה. שכבת גיל נוספת קרויה "חטיבת ביניים" והיא מתייחסת לכיתות ז'-ט'<ref>[https://m.knesset.gov.il/Activity/Info/MMMSummaries19/Education.pdf מידע על מערכת החינוך בישראל] שהוגש לוועדת החינוך של [[הכנסת]], 2015</ref><ref>{{קישור כללי|כתובת=https://www.cbs.gov.il/he/subjects/Pages/%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A-%D7%A2%D7%9C-%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%93%D7%99---%D7%94%D7%92%D7%93%D7%A8%D7%95%D7%AA-%D7%95%D7%94%D7%A1%D7%91%D7%A8%D7%99%D7%9D.aspx|הכותב=|כותרת=חינוך על יסודי - הגדרות והסברים|אתר=הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה|תאריך=}}</ref>.
בסיום התיכון, התלמידים שעמדו בדרישות הלימודיות להצלחה בבחינות השונות, מקבלים [[דיפלומה]] המעידה על סיום בהצלחה של הלימודים בבית ספר תיכון. דיפלומה זו מכונה בישראל [[תעודת בגרות]] והיא מונפקת מטעם [[משרד החינוך]] של ישראל למי שעמד בהצלחה ב[[בחינת בגרות (ישראל)|בחינות הבגרות]].
בשנת הלימודים תשע"ט היו בישראל 1,674 מוסדות חינוך על יסודיים במערכת החינוך העברית, מהם 1,564 חטיבות עליונות<ref>[https://www.cbs.gov.il/he/publications/DocLib/2019/4.ShnatonEducation/st04_12.pdf בתי ספר ותלמידים בחינוך העל יסודי], מידע שפורסם על ידי הלמ"ס</ref>. סך התלמידים בחינוך העל יסודי העברי באותה שנה היה 550,536, מהם 337,217 בחטיבה העליונה.
הגורם האחראי על החינוך העל יסודי בישראל הוא אגף חינוך על יסודי של משרד החינוך, הפועל בתוך המנהל הפדגוגי. אגף זה פועל בשיתוף עם אגפים אחרים במשרד החינוך. בין היתר האגף פועל להטמעת רפורמת [[ישראל עולה כיתה]] בבתי הספר, להגדלת אחוזי הזכאות לתעודת הבגרות ולמתן מענה למגוון צורכים כגון [[מחוננות|מחוננים]], תלמידים עם מוגבלות ועוד<ref>{{קישור כללי|כתובת=http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/HighSchool/AlHaagaf/|הכותב=|כותרת=מידע על אגף חינוך על יסודי|אתר=משרד החינוך|תאריך=}}</ref>.
למערכת החינוך העל יסודית הישראלית מספר יעדים מרכזיים, בהם קידום הישגי התלמידים במקצועות כגון שפת אם, [[מתמטיקה]] ו[[אנגלית]], עידוד רכישה של מיומנויות טכנולוגיות ויכולות [[חדשנות]], טיפוח מעורבות תלמידים בתחום החברתי, חיזוק ערכים ציוניים ודמוקרטיים ועוד<ref>[http://meyda.education.gov.il/files/MinhalPedagogy/matana_tashaz_al_yesodi.PDF מארזי תכנון, ניהול והיערכות] לשנת תשע"ז, המינהל הפדגוגי במשרד החינוך</ref>.
==קישורים חיצוניים==
שורה 12 ⟵ 19:
==הערות שוליים==
{{הערות שוליים
{{קצרמר|חינוך}}
| |||