בריונות רשת – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
הוספתי מידע על סקירת ספרות בנושא תוכניות למניעת בריונות ברשת |
|||
שורה 52:
3. העלאת מודעות ופיתוח אחריות אישית – דרך הקניית ידע, טיפוח אקלים חברתי מיטבי ותוכניות עמיתים שבהן התלמידים מוכשרים כ"שגרירי סייבר" המונעים פגיעה ברשת
4. תוכניות טיפול באירועי פגיעה ברשת – אפיקי מידע ודיווח, מתן ייעוץ ותמיכה נפשית.<ref>{{קישור כללי|כתובת=https://brookdale.jdc.org.il/publication/promoting-safe-online-behaviour-among-school-students/|הכותב=עירית אייזיק, זהר שרביט, שקד לובוצקי-גטה, דנה ברנדר|כותרת=קידום התנהגות בטוחה ברשת בקרב תלמידים: סקירת ספרות וחילוץ ידע מתוכניות בבתי ספר|אתר=מכון מאיירס ג'וינט ברוקדייל|תאריך=2020}}</ref>
# תוכניות שבהן נעשו ניטור ומדידת תוצאות <span lang="HE">בסקר שערך מכון מאיירס-ג'וינט-ברוקדייל בנושא קידום התנהגות בטוחה ברשת, נמצא כי ספרות המחקר מצביעה על ארבע התערבויות עיקריות: </span>
| |||