סאמרהיל – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ רובוט מוסיף: hu:Summerhill |
גמר עריכה |
||
שורה 1:
[[תמונה:SummerhillSchool.jpg|שמאל|ממוזער|300px|בית ספר סאמרהיל]]▼
'''סאמרהיל''' הוא שמו של [[בית ספר|בית הספר]] הפתוח הראשון בעולם - חלוץ [[חינוך דמוקרטי|החינוך הדמוקרטי]], שהקים [[א.ס. ניל]] ( [[1883]] - [[1973]] ,Neil) ב-[[1921]]. מיקומו הראשון של בית הספר היה בפרבר של העיר [[דרזדן]] ב[[גרמניה]], לאחר מכן עבר מספר תחנות ב[[אוסטריה]] וב[[אנגליה]], עד למיקומו הנוכחי במחוז סאפולק אליו עבר ב-[[1927]].
היום סאמרהיל הוא בית ספר דמוקרטי, פנימיה ובית ספר יום, שמנוהל על ידי בתו של ניל, זוּ רֱדהֱד.
▲[[תמונה:SummerhillSchool.jpg|שמאל|ממוזער|300px|בית ספר סאמרהיל]]
הנחת היסוד של משנת סאמרהיל היא שילדים הם במיטבם כשהם חופשיים.
כל השיעורים בבית הספר, הם שיעורי רשות, והתלמידים חופשיים לנהל את זמנם כראות עיניהם.<br />
ניל הקים את סאמרהיל עם אמונה ש:
{{ציטוט|תוכן=תפקידו של ילד הוא לחיות את חיי עצמו - לא את החיים שהוריו הדאגנים חושבים שעליו לחיות, ולא חיים לפי יעדיו של מחנך החושב שהוא מיטיב לדעת.
|מרכאות=כן}}
בנוסף להיותם בעלי השליטה על חייהם, התלמידים יכולים להשתתף [[קהילה|בקהילת]] הממשל העצמי של בית הספר, המבוסס על [[שוויון]] ו[[דמוקרטיה]]. אסיפות בית ספר מתקימות ארבע פעמים בשבוע. באסיפות דנים, וקובעים או משנים את חוקי בית הספר
האספות הן גם הפורום בו מתקימים דיונים והצבעות על קונפליקטים לא פתורים כמו הענשת אלימות והפרת חוקי המקום.
ניל ואשתו החליטו לגבי קבלת חברי צוות חדשים ופיטוריהם, על סידורי האוכל, השינה והתקציב ועל ספרי הלימוד, והחזיקו בזכות [[וטו]] על החלטות האספה. בפועל השימוש בזכות הווטו נדיר, גם היום.
ניל הושפע בדרך חינוכו מפסיכולוגים שעסקו בחינוך כמו הומר ליין ו[[וילהלם רייך]]. ▼
▲ניל הושפע
ה[[חופש]] יוביל למימוש עצמי ובעיקר לבריאות נפשית. רייך טען כי עכבות מיניות קשורות לדיכוי החופש אצל ילדים: "אם תכופף את העץ כשהוא עדיין חוטר, הוא יגדל מכופף". ניל יצא כנגד הדיכוי המיני ועודד חיים מיניים מלאים: "כל תלמיד בסאמרהיל יודע מתוך שיחותיו עמי ומתוך ספרי שאני בעד חיים מיניים מלאים עבור כל מי שחפץ בכך". חיי מין חופשיים אלו יגרמו, לדעתו, לחיי מין בריאים כמבוגר. מבחינתו זה כולל שלבי התפתחות ברורים והיעדרות [[הומוסקסואליות]].▼
▲
במחקר שנערך על בוגרי סאמרהיל, נראה כי הם גדלו
▲במחקר שנערך על בוגרי סאמרהיל, נראה כי הם גדלו לבני אדם סובלניים ביחסם לסביבה, המקבלים את זולתם כפי שהוא, רגישים לזולת ונותנים בו אמון. עם זאת, רבים מהבוגרים התלוננו כי הממד האקדמי בבית הספר הוזנח. סאמרהיל זכה להתייחסות רבה על ידי הוגים רבים, לחיוב ולשלילה. חלקם מרוכזים בספר "סאמרהיל – בעד ונגד" שמסתיים בתמיכתו של [[אריך פרום]]: "הקריטריון של סאמרהיל: לא מה הוא האדם, אלא מי הוא האדם".
==לקריאה נוספת==
* '''סאמרהיל - גישה רדיקלית לחינוך ילדים''' מאת א.ס.ניל, מבוא מאת אריך פרום, תרגום רפאל אלגד [[הוצאת יבנה]] 1973.
| |||