מלך-פילוסוף – הבדלי גרסאות

מלבד אריתמטיקה, אפלטון מציע את ה[[הנדסה]] כמדע שאותו הצעירים ילמדו. גם בו הוא טוען שעושים שימוש שגוי, שלא מאפשר את הגשמת המטרה האמיתית של עיסוק בתחום זה, הלא היא "למשוך נשמה כלפי האמת וליצור מחשבה פילוסופית". מעבר לכך, לאדם בקיא בהנדסה יקל יותר בענייני "הקמת המחנות וכיבושי מקומות וליכוד השורות ופיזורן", וכן גם בכל שאר ענייני המלחמה, כפי שמציין גלאוקון.{{הערה|כתבי אפלטון כרך שני פוליטאה עמודים 438-439}} האחרון גם מציע את מדע ה[[אסטרונומיה]] כמדע השלישי אותו ילמדו את המושלים העתידיים, אך אפלטון גורם לו להסתייג מדבריו בטענה שהוא אמר זאת לא מתוך אמונה אמיתית שזה תחום הכרחי, אם כי מתוך היכנעות לדעתם הרווחת של ה[[המון]] שסבור שזה מדע חשוב, גם אם למעשה אין בו תועלת אמיתית (מלבד התרומה להבנה ב[[ימאות]] וב[[חקלאות]], שהכרחית לכל מנהיג, בה גלאוקון משתמש כנימוק היחיד לתמיכתו בטענה).{{הערה|כתבי אפלטון כרך שני פוליטאה עמודים 439-440}} בהמשך, סוקרטס שם לב שבעת שמנה יחד עם גלאוקון את המדעים שצריך ללמד את הצעירים העתידים לכהן כמלכים - פילוסופים, שכח את המדע העוסק ב[[צורה גאומטרית|גופים]] [[מרחב תלת-ממדי|תלת - מימדיים]], בשל היותו לא מפותח ושולי בעיניי החוקרים דאז.

 

 

== מלך פילוסוף כללי שלטוני ==