בית מדרש אלול – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
←‏מהות המקום: עריכה. יותר מידי יח"צנות דביקה.
←‏סגנון הלימוד: עריכה. ריבוי פרטים
שורה 8:
 
==סגנון הלימוד==
סגנון הלימוד באלולבבית שונה מלימודים רגילים ב[[ישיבה]] או ב[[אוניברסיטה]]. הלימודהמדרש מחולק לשלושה חלקים:
* '''פתיחה''' - שבה המנחה נותן הקדמות, מציג את חומרי הלימוד ודפי מקורות ושם דגשים והבהרות בלימוד.
* '''חברותא''' - שהיא קבוצת לימוד מצומצמת, המונה בין 2-5 חברים שתופס את רוב הנפח של הפגישה. דגם שאומץ והורחב מתוך הדגם המסורתי של בית המדרש.
* '''אסיף''' - שהוא דיון במעגל מונחה שבו מתכנסים הלומדים בסוף הלימוד ואליו מביאים כל חברי הקבוצה את פירות הלימוד, תוך שמנחה הלימוד, מנווט את הדיון.
 
בתוכנית בית המדרש הכללי, כל אחד מהלומדים מנחה מפגש אחר ברוטציה שנקבעת על ידי צוות בית המדרש. כך שהלומדים מתנסים גם בהכנת מפגש ובהנחית קבוצה.
 
במהלך השנה משובצים במפגשי הלימוד סדנאות כתיבה יוצרת. לאחר תום לימוד חטיבה נושאית מתקיים מפגש מסכם, שבו מושם דגש על כתיבה יצירתית והקראתה לפני הקבוצה. בסוף השנה כל תלמיד יוצר ומגיש לפני בית המדרש עבודה שמתבססת על הלימוד השנתי ("הגשה"). העבודה יכולה להיות בכל תחום, '''ויזואלי''': צילום, ציור, פיסול וקולז'. '''טקסטואלי''': כתיבה עיונית, פרוזה ושירה. '''דרמטי''': הצגה או שירה.
 
==תוכן הלימוד==