תחום הערכה (תורת המבחנים) – הבדלי גרסאות

לדוגמה, אם אנחנו מעוניינים לבחון את [[הבנת הנקרא]] של התלמידיםה[[תלמיד]]ים, תחום ההערכה יהיה כל מטלות הקריאהה[[קריאה]] המתאימות לגילםל[[גיל]]ם, ולא יכלול [[מאמר אקדמי]], או מטלות קריאה של [[כיתה (בית ספר)|כיתות]] נמוכות יותר. מכיוון שלא ניתן למדוד את הביצוע של התלמידים בכל מטלות הקריאה שהן חלק מתחום ההערכה, יש לדגום מטלות מתוך אותו התחום.