הערכה פסיכולוגית – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
←מטרות: הרחבה |
מ ←מערכת החינוך: קישורים פנימיים |
||
שורה 66:
הערכה פסיכולוגית יכולה לתרום רבות לשיפור השיגיהם של [[תלמיד|תלמידים]] מסויימים ב[[חינוך בישראל|מערכת החינוך]].
אחד השימושים הנפוצים הוא הפנייה של תלמידים בעלי קשיי למידה לאבחון פסיכולוגי לצורך בדיקת חשד לקיומה של [[לקות למידה]]{{הערה|שם=חוזר|משרד החינוך, [http://cms.education.gov.il/EducationCMS/applications/mankal/arc//sd4bk4_3_25.htm חוזר מנכ"ל תשס"ד/4 (ב)]}} ומתן המלצות ל[[הוראה מתקנת]]. אבחון פסיכולוגי יכול להעשות גם בשילוב עם [[אבחון דידקטי]]. האבחון המשולב נקרא [[אבחון פסיכודידקטי]].
פסיכולוג יכול גם לאבחן [[הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות|הפרעת קשב]], בתנאי שהוא מפנה ל[[רופא]] לצורך בירור תחלואה נילוות ובדיקת הצורך בטיפול תרופתי{{הערה|שם=מידה|1=[http://www.health.gov.il/download/forms/a3854_mr40_2010.pdf אמות מידה לאבחון הפרעת קשב וריכוז (ADHD) בילדים מתבגרים ומבוגרים], משרד הבריאות (2010)}}.
| |||