ניסוי וטעייה – הבדלי גרסאות

ישנם חוקרי התנהגות כגון [[טמפל גרנדין]] שטוענים שבטבע רוב הלמידה נעשית בתצפית וחיקוי ולא בניסוי וטעייה. הם טוענים שתאורטית, היכולת ללמוד בחיקוי או בתצפית מעמידה את הלומד בפחות סיכונים, שב[[טבע]] נצפים יותר מקרים של לימוד מתצפית וחיקוי וש[[אורגניזם מודל|חיות מעבדה]] שתצפתו על ניסוי וטעייה של חיות אחרות או שחיקו פתרונות קיימים למדו מהר יותר מאלו שעסקו בניסוי וטעייה בעצמן.

 

 

==ראו גם==