קידוד (זיכרון) – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
שורה 4:
המידע הנקלט בחושים צריך לעבור תהליך רב-שלבי על מנת שישתמר בזיכרון. על כל שלב אחראי מנגנון מתאים הפועל באופן ייחודי ומקודד את המידע באופן מסויים המשתנה משלב לשלב. בין הגורמים המשתנים כוללים רמת המודעות והשליטה על התהליך, קיבולת הפרטים ומשך הזמן שבו ניתן לשמרם.
מסלול קידוד המידע מתחיל מה[[זיכרון חושי|זיכרון החושי]], בו מידע ש[[קולטן|נקלט]] מה[[חוש]]ים נשמר באופן פסיבי ולא מודע לזמן קצר ביותר המאפשר לתהליכים [[הכרה|קוגניטיביים]] לסנן את הפרטים החשובים מתוך שלל ה[[גירוי]]ים מהסביבה. המידע הנבחר עובר באופן זמני ל[[זיכרון לטווח קצר]], המסוגל להכין כ[[המספר הקסום שבע, פלוס או מינוס שתיים|שבע]] יחידות מידע בלבד
==הגברת יעילות הקידוד==
כדי לשפר את תהליך השליפה ניתן לארגן את הגירויים על פי סיווגים שונים עוד בזמן הקידוד. לדוגמה - חלוקה של רשימת מילים על פי [[קטגוריה (פילוסופיה)|קטגוריות]]{{הערה|שם=קוגנטיבית}}.▼
משום שתפקודי הזיכרון מתבססים בין היתר על תהליך הקידוד{{הערה|שם=קוגנטיבית}}, ישנן שיטות המאפשרות למידה יעילה יותר של מידע חדש לאורך זמן.
* [[לימוד בעל פה|שינון]] יכול להאריך את השהות של מידע בזיכרון לטווח קצר על ידי תהליך מודע ונשלט. באופן זה ניתן להגביר את הסיכוי שיעבור לזיכרון לטווח הארוך. שיטה זו יעילה בעיקר עבור מידע [[שמיעה|שמיעתי]] שניתן לקדד באופן [[קול|צלילי]]-[[פונולוגיה|פונולוגי]] המאפיין את הזיכרון לטווח קצר{{הערה|שם=קוגנטיבית}}.
▲
==ראו גם==
| |||