מנהל בית ספר – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
LaaknorBot (שיחה | תרומות) מ בוט מוסיף: pt:Mestre-escola |
הרחבה |
||
שורה 1:
'''מנהל בית ספר''' הוא איש [[חינוך]] בכיר שעומד בראש [[בית ספר]], ותפקידו [[מנהיגות|להנהיג]] מבחינה חינוכית ו[[ניהול]]ית את בית הספר, צוות ה[[מורה|מורים]] וה[[תלמיד]]ים הלומדים בו.
למנהלי בית הספר יש תפקיד מרכזי בתפקוד בית הספר ובקידומו. בהתאם לכך, על מנהל בית ספר לגבש מדיניות עבור ההיבטים השונים של תפקוד בית הספר כ[[ארגון]] חינוכי-[[למידה|לימודי]]. מדיניות זו צריכה להיות מוסכמת על ה[[מפקח (חינוך)|פיקוח]] והמורים ולהתקבל בשיתוף ה[[הורות|הורים]] והתלמידים{{הערה|שם=מדיניות שב|1=[http://cms.education.gov.il/NR/rdonlyres/30FB0425-3CDB-4467-B5F0-E63A88728FE4/42047/yarkhon191.pdf האגף לחינוך יסודי – משרד החינוך (2006). עיצוב מדיניות בבית הספר היסודי בנושא שיעורי הבית.] ירחון 4 הממ"ים: לקידום מנהיגות, מקצועיות, מקצוענות ומצוינות במינהל הבית-ספרי בחינוך היסודי, גליון 15.}}.
מנהלים רבים הם מורים במקצועם, וגם במסגרת תפקידם כמנהלים חלקם ממשיכים ללמד מספר שעות במספר [[כיתה (בית ספר)|כיתות]] בבית הספר (בישראל מחוייבים מנהלי בתי ספר ב-6 שעות הוראה שבועיות). אך עיקר תפקידם של המנהלים הוא ניהול בית הספר, במטרה לאפשר את תפקודו התקין ולשפר את תהליכי ה[[למידה]] בו. תפקידים חשובים נוספים של מנהלים הם עיצוב [[חזון]] בית הספר ואופן התנהלותו בהתאם לחזון, ניהול [[שינוי ארגוני]] אם יש צורך, קידום [[אקלים חינוכי]] מיטבי בבית הספר, קידום צוות בית הספר והתפתחותו המקצועית, וניהול הקשר בין בית הספר ל[[הורות|הורי]] התלמידים וכן לגורמים שונים בקהילה וביישוב בו מצוי בית הספר.
| |||