חוסר אונים נרכש – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ הגהה
אין תקציר עריכה
שורה 1:
{{עריכה|ויקיזציה (נראה כמו סיכום לאוניברסיטה), וגם חסר חומר על המחקר בבעלי חיים - הפיל הקשור למקל, למשל|נושא=מדעי החברה}}
 
'''חוסר אונים נרכש''' (וגם: '''חוסר אונים נלמד''' או '''אי-שליטה נלמדת''') הוא מצב [[פסיכולוגיה|פסיכולוגי]] שבוהנוצר אדםבעקבות אוחוויות בעלמרובות חייםשל [[למידה|לומד]]היעדר לנהוגשליטה ב[[חוסרבהן אונים]]אין במצבלפרט מסוים, אפילו כשיש לו הכוחיכולת לשנות את הנסיבות הבלתי-נעימות אומצב אףבלתי המזיקותנעים.
במקרים אלו תחושת [[חוסר אונים|חוסר האונים]] נוצרת לאור ה[[תפיסה]] שלא קיימת תלות בין התגובות של הפרט לבין התוצאות שלהן{{הערה|שם=מדברים|לאה קוזמינסקי (2004). "מדברים בעד עצמם - סינגור עצמי של לומדים עם לקויות למידה". הוצאת יסוד ומכון מופ"ת}}.
 
חוסר אונים נרכש שונה מ[[למידת בריחה]], המאפשרת הפסקת [[גירוי]] בלתי נעים ומ[[למידת הימנעות]], המאפשרת הימנעות עתידית מגירוי בלתי נעים פוטנציאלי. זאת משום שבשני המקרים הללו הפרט מאמין שיש בכוחו להשפיע על הסביבה, לשנות את המצב הקיים או את התגלגלות האירועים הבאים. להבדיל, חוסר אונים נרכש מאופיין בקבלה פסיבית של המצב ללא ניסיון להוביל לשינוי.
 
זהו מצב המאפיין את ה[[אדם]] ובעלי חיים נוספים.
 
==היסטוריה==