מודעות – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ ←היבטים פסיכולוגיים-קוגניטיביים: קישורים פנימיים |
|||
שורה 14:
ב[[פסיכולוגיה]] מודעות מוגדרת כמרכיב [[הכרה|קוגניטיבי]] המאפשר קליטת [[גירוי]]ים מהסביבה וגירויים פנימיים, כמו [[מחשבה|מחשבות]], [[רגש]]ות ותחושות פיזיות.
מתוך שלושת המאגרים בהם עובר ה[[מידע]] במהלך [[קידוד (זיכרון)|קידודו]] ב[[זיכרון]], רק ה[[זיכרון לטווח קצר]] יכול להיות מושפע
באופן זה הוא מאפשר להאיר את אופיים של תהליכים כמו [[למידה]] והתפתחות{{הערה|שם=אבולוציוניים}}.
לדוגמה, [[לימוד בעל פה|שינון]] הוא [[אסטרטגיית למידה]] המאפשרת לשמר מידע בזיכרון לטווח הקצר לאורך [[זמן]] רב יותר{{הערה|שם=אבולוציוניים}}.
==היבט חברתי-תרבותי==
| |||