סכמה (פסיכולוגיה) – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
|||
שורה 104:
==כמות הסכמות==
האדם מתחיל לפתח סכמות כבר בגילאי ה[[ינקות]]. הסכמות מתפתחות כתוצאה מיישום חוזר ונשנה שלהן במגוון העצמים שהסביבה מספקת. כתוצאה מכך הסכמות מתרחבות ומתבדלות בתהליכים של [[הכללה]] והבחנה{{הערה|שם=אבולוציוניים}}.
לכמות הסכמות העומדות לרשותו של האדם יש השפעה על יכולת החשיבה שלו.
ככל שמספר הסכמות גדל, כך גדלה היכולת להבחין בפרטים ולקלוט מידע רב ומגוון יותר. ריבוי סכמות ממעט את ה[[הכללה (למידה)|הכללות]] המוטעות ומגדיל הסיכוי לשייך מסרים בהתאמה רבה יותר לסכמה{{הערה|שם=חינוך קוגנטיבי}}.
| |||