יוסי שביט – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
שורה 22:
{{הערה|Bolotin-Chachashvili, S., Y. Shavit and H. Ayalon. 2002. “Expansion and Equality in Israeli Higher Education.” Soziologia Israelit, 7: 317-345. (in Hebrew).}}
{{הערה|.Shavit, Y. and W. Mueller. 2000. “Vocational Secondary Education, Tracking and Occupational Attainment in a Comparative Perspective.” Pp. 437-52 In Maureen T. Hallinan (ed.) Handbook on Sociology of Education. New York: Plenum Publishing.}}
ומצא שאכן, בשנותב[[שנות השישים]] היה פער עדתי בולט בהפניית תלמידים למסלולים השונים. רוב תלמידי החינוך העל-יסודי שמוצאם מזרחי למדו בחינוך המקצועי אך גם כמחצית האשכנזים למדו בו. ההבדלים העדתיים בהפניה למסלולים השונים נבעה במידה רבה מהבדלים בין העדות בהישגים לימודיים קודמים שמקורם בהבדלים בהשכלת ההורים. יחד עם זאת, הייתה גם אפליה עדתית בהפניית ילדים למסלולים השונים. להבדלים הללו היו השלכות ניכרות ביחס לאי השוויון העדתי בהשכלה גבוהה, תעסוקה והכנסה.
 
===אי-שוויון עיקש בחינוך (Persistent Inequality)===