חינוך משותף – הבדלי גרסאות

שיטת התהליכים היא אסכולה חינוכית שפעלה ב[[שנות ה-40]] וב[[שנות ה-50]] בעיקר בקיבוצים של תנועת [[הקיבוץ המאוחד]].{{הערה|1=איל כפכפי, ‫כשתילי זיתים - שיטת התהליכים : משנתו החינוכית שלמרדכי סגל ויישומה בבתי הספר של הקיבוץ המאוחד, אוניברסיטת תל אביב, תשנ"ח-1998.}}

{{ש}}

סגל ביקש ליצור לילדים עולם שלם משל עצמם. הוא סבר כי שיטת הנושאים המקובלת בחינוך המשותף שגויה, כיוון שהיא מייצרת "תמונת עולם סטאטית", כלשונו. במקומה הוא הציע תבנית למידה דינמית שנועדה "לחולל תהליכים של למידה המקבילים לתהליכי החיים ונצמדים אליהם בשורה של נקודות מגע, תכופות ככל האפשר".{{הערה|1=מסות בחינוך, הוצאת הקיבוץ המאוחד. "תהליכי למידה", 1954.}}

{{ש}}