מודלים ליניאריים בתקשורת המונים – הבדלי גרסאות

תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ קישורים פנימיים, הגהה
01iproject09 (שיחה | תרומות)
←‏מודל לאסוול: בדיון עם הפרופ' שלי הגענו למסקנה שהמילה קולט מתאימה יותר, "מקבל" כוללת גם את פענוח המסר.
שורה 1:
'''מודלים לינאריים בתקשורת המונים''' - הם [[מערכת מודל|מודלים]] קוויים בחקר [[תקשורת המונים|תקשורת ההמונים]] המתארים את תהליך ה[[תקשורת]] באופן חד כיווני ממוען המסר לנמען. המוען הוא יוזם התהליך והנמען פסיבי, ללא שום יכולת להשפיע על התהליך והוא מקבלקולט את המסר כמו שהוא.
 
==רקע==
שורה 37:
# הזדהות - המדיה יוצרת תהליך של הזדהות בלתי מודעת כאשר ילדים באים במגע עם אמצעי התקשורת, ולרוב ההזדהות עם "הרשע - החזק" ולא עם "הגיבור - הקורבן"
# הקהייה - נפח הדימויים האלימים והפורנוגרפיים המוצגים באמצעי התקשורת המיועדים לילדים הוא כה גדול עד שנראה שמדובר בדבר שבשגרה ומתקבלים כמובנים מאליהם. הקהיית הרגשות טוענת שמעשי אלימות במציאות הופכים להיות מקובלים יותר ויותר ביחס ישר לעליה ברמת האלימות בתקשורת.
התיאוריה טוענת כי הילדים הם מחוסרי יכולת להבחין בין פנטזיה למציאות, ולכן תאוריה זאת היוותה בסיס לקמפיינים רבים למניעת אלימות שהופצו עד לשנות ה- 80 ואף גרמה לאנשי מחקר לקרוא להטיל צנזורה על התקשורת.<ref>דן לאפי, "סוגיות מפתח בתאוריית המדיה", בית ההוצאה לאור של האוניברסיטה הפתוחה, 2011, עמ' 24.</ref> ואף גרמה לאנשי מחקר לקרוא להטיל צנזורה על התקשורת.
 
==לקריאה נוספת==