אזור הסייג – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ ←שינויים בחברה הבדואית: קישורים פנימיים |
אין לקבוע שכל מקום בו בדואי נטה את אוהלו שייך לו. |
||
שורה 4:
==היסטוריה==
עד שנת 1948 היו ה[[בדואים]] פזורים ברחבי המדינה, בעיקר בנגב ובסיני, כאשר רובם לא השתקעו ביישובי קבע אלא נדדו ממקום למקום.
לאחר [[מלחמת העצמאות]] ועם קום המדינה חלקם גורשו ל[[סיני]] ול[[ירדן]], והשאר התבקשו
חלק ניכר מהאדמות בהם נדדו הבדואים קודם הפכו לשטחים צבאיים וסגורים, ונאסר עליהם להיכנס אליהם, למרות שעזיבת שטחים אלו נחשבה למעבר זמני של כחצי שנה בלבד.
בנוסף, גם על השטחים החדשים שאליהם הועברו הם לא קיבלו [[זכויות קניין]]
===הסיבות למעבר===
ה[[בדואים בישראל#הבדואים בנגב|בדואים בגנב]] הועברו
==קשיים באזור זה==
גם באזור זה, ל[[בדואים]] אין חיים קלים.
אין להם [[תשתיות]] ואספקה קבועה של [[מים]] או [[חשמל]].
האשפה שנמצאת בקרבתם, ולעיתים גם [[ביוב]] שזורם בין מבני המגורים והאוהלים שלהם גורמים למחלות ופוגעים באיכות חייהם.
שורה 21:
אזור זה נחשב להתיישבות ספונטנית - התיישבות ללא הכרה רשמית מטעם המדינה, וכתוצאה מכך יש פגיעה ב[[זכויות האדם#הטלת האחריות למימוש הזכויות|זכויותיהם האזרחיות]] בפועל, כדאגה לתשתיות המחייה הבסיסיות, וכן לשירותי חינוך, [[קופת חולים|בריאות]] ו[[מחלקה לשירותים חברתיים|רווחה]] סמוכים לביתם.{{הערה|שירותים אלה ניתנים לתושבים ביישובים הסמוכים, אך ללא נגישות מסודרת אליהם. }}
המדינה מסרבת
==שינויים בחברה הבדואית==
* '''פרנסה''': אופי פרנסתם השתנה עקב השינויים באזור זה. בעבר, רוב התושבים התפרנסו מגידול עדרים ומ[[חקלאות]]. לעומת זאת, בימים אלו רק מעטים מהם מתפרנסים מתחומים אלה ורובם הפכו לעובדים שכירים בתחומי הבניין, עבודות עפר וכדומה. חלקם אף השתלבו בשוק המקצועות החופשיים שדורשים השכלה גבוהה ומשמשים כעורכי דין, רופאים, יועצי מס, רואי חשבון ועוד.
* '''חינוך''': בעבר, קבלת חינוך והשכלה בסיסית לא הייתה נפוצה ומפותחת בקרב אוכלוסיית אזור זה. אך כיום, מס' התלמידים הבדואים בבתי הספר עולה בצורה משמעותית, מכיוון שהוקמו בתי ספר תיכוניים ויסודיים המשלבים תלמידים אלו. בנוסף, חלק מתלמידים אלו אף ממשיכים בעתיד ללמוד ב[[מוסדות להשכלה גבוהה]] כמו מכללות ואוניברסיטאות.
* '''הרגלי צריכה וקנייה''': בעבר, התושבים הסתפקו במועט בשל נדידתם. אך לאחר מעברם לאזור הסייג, אורח חייהם השתפר והפך למודרני. כתוצאה מכך החלו להשתמש במכשירים טכנולוגיים כמו
* '''תפקיד האישה''': בחברה הבדואית המסורתית היו לאישה (בחלק מהאזורים עדיין יש) תפקידים מוגדרים, כמו לבשל, לנקות ולהיות האחראית על משק הבית ותפקוד הבית. המעבר ל[[יישוב]] שינה את מעמדה ואפשר לה לעסוק בתחומים נוספים אחרים: רכישת השכלה ומקצוע, יציאה לשוק העבודה ועוד. עם זאת, הן מחויבות לעבוד בתוך יישוב מגוריהן ע"פ המסורת הבדואית. למרות שישנן מיעוטי נשים המתעקשות לעבוד מחוץ ליישוב ואכן עובדות.{{הערה|שם=אזרח}}
|