גישת התרגום דקדוק – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ הסרת קטגוריה:חינוך; הוספת קטגוריה:הוראת שפות באמצעות HotCat |
אין תקציר עריכה |
||
שורה 1:
'''גישת הדקדוק-תרגום''' היא אחת הגישות ללימוד שפות זרות בהוראת השפות. גישה זו היא במקור מאירופה ב[[המאה ה-19|מאה ה-19]]. הגישה שימשה מורים ללימוד שפות כבר לפני מאות שנים ללימוד שפות לא דבורות כגון [[לטינית]]. לגישה זו ישנה מאפיינים רבים אבל העיקר זה לפתח היכולת בקריאה וכתיבה. עם זאת, החסרון בגישה הזו זה שהיא שמה דגש רק על הכתיבה והקריאה ומזניחה באותו זמן החשיבות של מיומנות הדיבור והשמיעה. ומכאן, היכולת לקיים תקשורת בסיסית דרך הקריאה והכתיבה. הסיבה לכך נעוצה בכך שהטקסטים הנלמדים בשיטה זו מנותקים מן החיים, הם לומדים טקסטים קלאסיים. אוצר המילים, אמנם, רחב, אך לא שימושי. בשיטה זו לא מושם דגש על התגברות הפחד לדבר ומכאן הדובר מתקשה לדבר עם
העקרונות הבסיסיים לגישה זו, הן:
|