הדרה שפלן קצב – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ הסרת פרמטרים ריקים בתבניות שחוסמים שאיבה אוטומטית מוויקינתונים (תג) |
Even zohar (שיחה | תרומות) מ עריכה, עדכון, ניסוח |
||
שורה 41:
== '''קורות חיים:''' ==
נולדה
למדה בבית הספר היסודי "גורדון" ב[[גבעתיים]] וב[[תיכון קלעי]] בגבעתיים. שירתה בצבא כ[[מש"קית ת"ש|משקית ת"ש]].
[[1989]]
[[1991]]
2009
== פעילות מקצועית אקדמית ==
עסקה בהוראה במוסדות חינוך והשכלה שונים וביניהם: [[HIT מכון טכנולוגי חולון|המכון הטכנולגי]] ב[[חולון]], [[אוניברסיטת ליברפול]], אוניברסיטת תל-אביב, ויטל שנקר, ה[[שנקר (מכללה)|מכללה האקדמית שנקר]], בצלאל, [[קמרה אובסקורה - בית הספר לאמנות|קמרה אובסקורה]], המסלול האקדמי של [[המכללה למינהל|המכללה למנהל]], סמינר הקיבוצים (בעבר - המכללה להוראת טכנולוגיה).▼
=== '''
▲עסקה בהוראה במוסדות חינוך והשכלה שונים וביניהם: [[HIT מכון טכנולוגי חולון|המכון הטכנולגי]] ב[[חולון]], [[אוניברסיטת ליברפול]], אוניברסיטת תל-אביב, [[ויטל]]
ביה"ס למדעי ההתנהגות, [[המסלול האקדמי המכללה למינהל|המסלול האקדמי של המכללה למנהל]]. שם שימשה כראש החטיבה אמנות.▼
=== '''תפקידים :''' ===
ביה"ס לעיצוב וחדשנות, המסלול האקדמי של המכללה למנהל-כראש תחום לימודים עיוניים.▼
▲2008-2019 - ביה"ס למדעי ההתנהגות, [[המסלול האקדמי המכללה למינהל|המסלול האקדמי של המכללה למנהל]]. שם שימשה כראש החטיבה אמנות.
▲2011-2013 - ביה"ס לעיצוב וחדשנות, המסלול האקדמי של המכללה למנהל-כראש תחום לימודים עיוניים.
[[מפעל הפיס]] כשופטת בוועדות השיפוט של מועצת הפיס לתרבות ולאמנות לשנת 2015▼
קמפוס אמנויות, מכללת סמינר הקיבוצים - ראש המחלקה לאמנות.▼
מכללת סמינר הקיבוצים - ממונה-שותפה לנושא [[הטרדה מינית]] במכללה.▼
▲2012-2020 - קמפוס אמנויות, מכללת סמינר הקיבוצים - ראש המחלקה לאמנות.
▲מ-2019 - מכללת סמינר הקיבוצים - ממונה-שותפה לנושא [[הטרדה מינית]] במכללה.
בשנת [[2012]] התמנתה כראש המחלקה לאמנות של סמינר הקיבוצים. מאז ועד היום עבר החוג מהפך וכיום הפך לחוג בעל אג'נדה חברתית מובהקת ובעל אופק תעסוקתי עבור בוגריו ובוגרותיו. במסגרת זו יצרה שלושה מסלולי אפיקים מקצועיים: מסלול [[אוצרות]] – בו לומדים הסטודנטים שיעורים עיוניים ומעשיים בתחום האוצרות. מסלול טיפול באמנות – בו לומדים, כשיעורי בחירה את השיעורים להם הם מחויבים בתנאי הקדם לתואר שני בטיפול באמנות. מסלול [[חינוך מיוחד]] – שיעורי בתחום החינוך המיוחד לבעלי צרכים מיוחדים.
== '''מחקר''' ==
בספרה "א(י)מניות: אימהות מביאות אמנות לעולם (גמא, 2020) שפלן קצב חוקרת את הנושא של האם היוצרת אמנות – האימנית. בעוד אמנות ואימהות נתפסו כספירות המתנהלות בשני קווים מקבילים ונפרדים הספר מציע תיאוריה ביקורתית חדשנית המעמידה את האימהות כנקודת מוצא. גישה זו מאמצת את התפיסה המטריצנטרית הרואה באימהות קטגוריה נפרדת ושמה במרכז השיח את נקודת המבט של האם עצמה, תחת הגישה המקובלת המביטה על האם כאובייקט בתוך השיח. תפיסה זו רואה באימהות גורם בעל חשיבות המגדיר את חייהן של נשים רבות, לעיתים אף יותר מן המגדר עצמו, וטוענת כי רבות מהסוגיות שנשים מתמודדות עימן קשורות במישרין לתפקידן ולזהותן כאימהות.
מקומה של האימהות כגורם מכונן ביצירה האמנות נשאר כלקונה מחקרית. השאלה – האם וכיצד האימהות משפיעה על האימנית – כמעט ולא נשאלה בשיח האמנותי, וזאת בניגוד לשאלות חיוניות אחרות שעלו בדבר השפעתם של מרכיבי זהות שונים על האמניות והאמנים, כגון: מגדר, מעמד חברתי, מוצא וגזע, אמונה דתית ועוד.
ספר זה בודק כיצד האימהות מיוצגת בתיאוריה ובפרקטיקה האמנותית בארץ ובעולם המערבי ומצטרף למחקרים בודדים על הקשר בין אמנות ואימהות בשדה הבינלאומי והישראלי, תוך ביקורת על המהלך ההיסטורי הפטריארכאלי שהפך את האם ואת עבודתה לשקופות. התפיסה המטריצנטרית טוענת כי תפקידה של האם בתרבות הוא תפקיד חשוב לאין שיעור, ואי לכך ראוי להיכתב מחדש. בספר ייבחנו האופנים שבהם האמנות הפלסטית מאפשרת לאימהות להפוך סדרי עולם ולכתוב את עצמן בעצמן.
▲* 2014-2015 הפורום לשילוב חינוך ואמנות.
▲* 2015-2017 - קבוצת חקר למגדר ולחינוך –הספר "פורצות גדרות: חינוך ומגדר בשדות שיח מגוונים" יצא ב[[הוצאת הקיבוץ המאוחד]] בשנת 2017.
▲* 2018-2019 - קבוצת חקר והגות בנושא הורות – הספר "הורות מכל הכיוונים" נמצא בדפוס.
▲* 2021 – קבוצת מחקר ב[[מכון ון ליר בירושלים|מכון ון-ליר]] - ארגז הכלים ליצירת סובייקטיביות פוליטית פמיניסטית.
== '''הפקת תערוכות:''' ==
| |||