משתמש:אבנר/הרצאה
מושג ה"חשיבות", מושג בסיסי בפילוסופיית המחיקה המכתיב איזה ערך למחוק ואיזה להשאיר.
- אליטיזם
דיונים בולטים עריכה
נושאים של ערכים שנמחקו עריכה
מחקר עריכה
- השוואה בין תרבותית בין ויקיאנגלית לויקי גרמנית
קריטריונים להכללה/מחיקה עריכה
- האם זה היה נכתב באנציקלופדיה העברית או באנציקלופדיה אחרת. מה הם הקריטריונים של אנציקלופדיות אחרות?
- מבחן גוגל
- סטנדרטים כלשהם.
טיעונים נגד עריכה
חלופות עריכה
אחת מהחלופות היא העברת תוכן מערך שנמחק לערך אחר על ידי פעולת איחוד (שגם היא מצריכה דיון).
ביקורת עריכה
מושקעת כמות זמן עצומה בדיוני מחיקה.[דרוש מקור]
נראה שמשתמשים חדשים נוטים פחות לעזור למחוק ערכים שניתן להבין ובכך לגרום פחות נזק. [דרוש מקור] המחקנים רואים את האנציקלופדיה כמעבירה מכמות לאיכות. ישנם פרויקטים אשר משמרים את הערכים שנמחקו מויקיפדיה (Deletionpedia)
אבחנות
- מהו ידע
- ידע לעומת מידע
- היסטוריה של רעיון האנציקלופדיה
- כמות לעומת איכות
- נגישות לידע: כיצד אנו רוכשים ידע? כיצד אנו רוכשים ידע באינטרנט? דרך גוגל/העמוד הראשי/פורטלים/ערכים מסויימים
- האם מטרתה של אנציקלופדיה היא לשקף או לחנך?
- מושג הידע בויקיפדיה
- האם יש ידע מוסכם?
- מה הייעוד של ויקיפדיה?
- אנציקלופדיה כמגדירת ידע לעומת אנציקלופדיה כמתארת ידע. מחנכת לעומת משקפת.
- מהי עמדתי/מסקנתי?
- מה הופך את ויקיפדיה לאיכותית? אורך של ערך, מהימנות המידע, ביקורת עמיתים, ביקורת אקדמית, בהירות, היקף התחום.
מסקנות והצעות עריכה
חלק מהטענות ניתנות לבדיקה אימפירית. כמו למשל האם עורכים חדשים שנמחק להם ערך ממשיכים לכתוב וכיצד. טענות אחרות הינן ערכיות.