משתמש:Avneref/חינוך/שיטות מחקר כמותיות

שיטות מחקר כמותניות; לעומת: מחקר איכותני (ויכוח בין אוניברסיטאות: איכותי הוא שם שגוי)

שיטות מחקר - מונחים

מתוך: "מי מפחד מעבודת מחקר?!, בירנבוים

• מחקר אמפירי (להבדיל מעיוני)
  • כמותני
    • ניסויי: מניפולציה (התערבות) על הנתונים; למשל: יצירת שוני מכוון בין קבוצות
      • כשעוסקים בנתונים שמאפשרים מניפולציה
      • מאפשר להצביע על הסבר סיבתי (בזכות פיקוח ושליטה על התנאים)
    • לא-ניסויי: לא מתערב, חוקר שינויים קיימים
      • קורלטיבי: (לבדיקה של תאוריה קיימת); חיפוש קורלציה בין שני מושגים
      • סקר: ללא תאוריה קיימת; תופעות בודדות, לא בהכרח בודק קשרים
      • סיבות להעדיף על פני ניסויי: אי אפשר לשנות משתנה (מוצא); אפשר, אך לא אתי; המעבדה לא מספיק אותנטית
    • מדגם גדול
    • מושתת על 2 תפיסות (עולם) שונות: פוזיטיביזם (בעקבות מדעי הטבע); פוסט-פוזיטיביזם - יש מציאות אובייקטיבית, אבל לא ניתן להקיף אותה לעולם. גישה רווחת כיום: שילוב, Mixed Method. (לעומת הלא-כמותני: קונסטרוקטיביזם (למידה), אין מציאות אחת; יש יחסי גומלין עם החוקר; אין אובייקטיביות)
  • לא כמותני
    • החומר: תיאורי, רישומים, צילומים, הקלטות
    • החוקר מהווה כלי המחקר המרכזי
    • ?
    • גישה אינדוקטיבית
    • חיפוש התנהגות סמויה

תאוריה

קרלינגר: תאוריה היא מערכת של מושגים הקשורים זה בזה, הגדרות וטיעונים שמייצגים השקפה על תופעה מסוימת, ע"י פירוט הקשרים בין המשתנים, במטרה להסביר ולנבא את התופעה.

דוגמא: במחקר על פניות של תלמידים לקבלת תמיכה, מחפשים קשרים בין:

• דמות הפונה
• נושא הפניה
• דמות המטרה

משתנה: מהות או תכונה שיש להם לפחות שני ערכים שונים. הוא מבטא שוני בין הנחקרים מבחינת המשתנה.

• משתנה בדיד: בין כל שני ערכים קיים מספר סופי של ערכים
• משתנה רציף

ספרים

• שיטות מחקר במדעי החברה, האוניברסיטה הפתוחה; רות בייט-מרום, קלי ספורטה, שמואל אליס
• מצגת: שיטות מחקר במדעי החברה

קטגוריה:שיטות מחקר במדעי החברה