דרור בתי חינוך

יש לשכתב ערך זה. הסיבה לכך היא: סגנון יחצני, שימוש במילים מופשטות במקום בהישגים קונקרטיים.
אתם מוזמנים לסייע ולתקן את הבעיות, אך אנא אל תורידו את ההודעה כל עוד לא תוקן הדף. אם אתם סבורים כי אין בדף בעיה, ניתן לציין זאת בדף השיחה.

רשת דרור בתי חינוך נוסדה בשנת 1982 במטרה ליצור מסגרות חינוך ולימוד לנערים ולנערות עובדים, ולבני נוער שלא הצליחו במסגרות חינוכיות אחרות. מטרת הרשת ליצור שינויים בשדה החינוך והלמידה בארץ ברוח הפדגוגיה החברתית.

סמליל הרשת

התפיסה החינוכיתעריכה

הרשת פועלת לפי מה שהיה מכנה "הפדגוגיה החברתית". תפיסה זו מדגישה את הקשר של חינוך לחברה חלק מעקרונותיה הם העמדת בני האדם במרכז; דיאלוג היוצר תחושת ערך, יצירתיות ומנהיגות; ויצירת חוויית שייכות וצמיחה.

שם העמותה המלא הוא "דרור בתי חינוך ע"ש גימנסיה דרור - החלוץ". בשנת 2002 החליטה העמותה לשנות את שמה המקורי (מקצוע ועבודה), על שם הגימנסיה שהופעלה בתקופת מלחמת העולם השנייה על ידי תנועת דרור-פרייהייט.

פעילות מרכזיותעריכה

בתי ספרעריכה

 
חניכי בית החינוך באשבל בטיול בנגב

הרשת מפעילה בתי ספר תיכוניים לבני נוער שמערכת החינוך לא הצליחה לדעת אנשי הרשת ליצור עבורם מענה איכותי.

  • חוש"ן, ירושלים
  • דרור רמלה
  • דב הוז, תל אביב
  • שהם, חיפה
  • התיכון החברתי, קריית אתא
  • התיכון החברתי, חיפה
  • אדם חברה וטבע, כרמיאל
  • דרור גליל, רביד

חברות-נוער (פנימיות)עריכה

  • "חברת הנוער אשבל" -פנימייה דיאלוגית לנוער במצבי קצה. הפנימייה משלבת ניהול עצמי, למידה, חיי חברה פעילים, משימה בקהילה ועבודה, לכדי אחדות אחת. הפנימייה מעניקה מרחבי התנסות למימוש עצמי, דיאלוג וחוויות מגבשות-זהות.
  • "חברת הנוער מצפה רמון" - פנימיה למנהיגות ולעשייה חברתית המשלבת אורח חיים דמוקרטי, אחריות חברתית ולימודים. חניכי הפנימייה מתנסים בניהול עצמי אוטונומי-חופשי, יחד עם עשייה קהילתית ומשימה חברתית בקרב קהילות שונות במצפה רמון. חניכי הפנימייה לומדים בשני מסלולים שונים: הראשון בתיכון העיוני "בית-ספר השלום" במצפה רמון, והשני במגמה מקצועית הכוללת את מקצועות הבישול, ההדרכה, הפקת אירועים ותיירות.[1]

בתי ילדים ונוער בשכונותעריכה

  • הבתים למדע ועמדה - מרכזים חינוכיים, הפועלים ברוח חברת ילדים ונוער. המרכזים מעניקים מענה כּוּלי לחניכים באמצעות הקפת מעגלי חייהם - בבית הספר, בשכונה ובמשפחה. ה"בית" מציע מגוון אופני פעילות, כגון מרכז למידה, פעילות חברתית-ערכית, קבוצות עניין-חוגים, קבוצות מנהיגות, משימה בקהילה וארוחה חמה. החניכים מאותרים על ידי גורמי חינוך ורווחה, וה"בית" נבנה במשותף עם הרשויות המקומיות.
  • מרכזי נוער -מרכזי נוער לבני העדה האתיופית, המשמשים מועדון חברתי לשעות אחר הצהריים והערב, ומספקים מגוון פעילויות העשרה ופעילויות חברתיות-חינוכיות. מרכזי הנוער פועלים במסגרת "הפרויקט הלאומי לעולי אתיופיה בישראל".
  • לילות דרור - תוכנית לנוער בקצה רצף הסיכון, הפועלת בשיתוף משרד הרווחה במטרה להרחיקם מסיכוני הרחוב ולחברם למענים חיוביים שונים. לתוכנית שלושה אופני פעילות מרכזיים – פעילות רחוב, פעילות במועדונים וקבוצות עניין.
  • בית הדמיון היוצר לגיל הרך - מטרת התוכנית היא יצירת פיילוט לשיפור משמעותי של חינוך גיל רך במסגרת החינוך הממלכתי. על פי רוח התוכנית, בבית הדמיון היוצר יחווה הילד הרך - היחיד - חוויה חינוכית מחבקת, תומכת ומגדלת. לצד זאת, יחוש הילד את עוצמתה של חוויה חברתית משותפת.

התנדבות בקהילהעריכה

  • פרויקט גמלא - תוכנית ארצית לחונכות של ילדים ונוער בסיכון, על ידי מתנדבים גמלאים, מבוגרים וצעירים, הבוחרים לתת למען האחר והקהילה. דרך התוכנית ניתנים תמיכה וסיוע לימודי, רגשי וחברתי לילדים במצב סוציו- אקונומי נמוך. תוכנית גמל"א מתבססת על שיתוף פעולה בין אנשי הקהילה המקומית, הרשויות המקומיות, ושותפים נוספים כגון משרד הרווחה, "ג'וינט ישראל" וה"קרן לידידות".

פרויקטים לחינוך ומנהיגות בעולם העבודהעריכה

 
גיבושון מכינה קדם צבאית "יפתח"
  • מכינה קדם צבאית "יפתח" - המכינה הקדם צבאית "יפתח" ליזמות, עשייה חברתית ומנהיגות בצה"ל מיועדת למסיימי י"ב, בוגרי בתי הספר המקצועיים של משרד הכלכלה. למכינה מספר אופני פעילות: הכנה לצה"ל, הקמת מיזם עסקי קואופרטיבי, קבוצה חברתית אוטונומית ועשייה חינוכית בקהילה. חזון המכינה הוא הצמחתה של קבוצת מנהיגות חברתית מקרב נערים ונערות בוגרי החינוך המקצועי-טכנולוגי בדגש על חינוך לשירות משמעותי בצה"ל ושינוי משק העבודה הישראלי.
  • בתי חינוך לצעירים- חממה למנהיגות מקצועית במשק הישראלי - בתי החינוך לצעירים הם מסגרת מקצועית-חינוכית שמציעה לצעירים וצעירות לקבל הכשרה מקצועית בתחומים הדרושים להבראתו של המשק בישראל: ענפי הבנייה והמתכת, סיעוד וגיל רך. במקביל עוברים הצעירים תהליך אישי וקבוצתי של הכשרה למנהיגות ולאחריות חברתית. בתי החינוך נותנים מענה למחסור בכוח אדם מיומן במקצועות נדרשים.

ראו גםעריכה

לקריאה נוספתעריכה

  • אודי יעקב, הבית - סיפורים מבית החינוך הדיאלוגי בחיפה של רשת דרור בתי חינוך, פרדס הוצאה לאור, חיפה.

קישורים חיצונייםעריכה

הערות שולייםעריכה