אוטומטיות (למידה) – הבדלי גרסאות

[[לימוד בעל פה|שינון]] הוא אחת הדרכים שבהן ניתן להגיע לאוטומציה{{הערה|שם=חינוך קוגנטיבי}}.

 

[[קליפת המוח הקדם-מצחית]] חיונית לפעולת ה[[זיכרון לטווח קצר]]{{הערה|שם=קרלסון}}.

ה[[מידע]] שמוחזק בזיכרון לטווח קצר יכול במסגרת תהליך של [[התגבשות זיכרון|התגבשות]] לעבור ל[[זיכרון לטווח ארוך]], ממנו יוכלו [[שליפה (זיכרון)|להישלף]] שוב לזיכרון לטווח הקצר לצורך שימוש עתידי{{הערה|שם=קוגנטיבית|יונתן גושן־גוטשטיין ודן זכאי (2006). פסיכולוגיה קוגנטיבית - כרך ב – זיכרון. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.}}.