הערכה מקוונת – הבדלי גרסאות

הערכה היא מונח כללי הכולל מגוון רחב של שיטות ודרכים לקבלת [[מידע]] על אודות ה[[למידה]] של ה[[תלמיד]] ואת השיפוט הערכי לגבי התקדמותו בלימודים. הערכה היא תהליך חשוב  לקביעת הישגי התלמידים, ולקבוע את הידע שנרכש על ידם.<ref>{{הערה|{{cite book|last=Rovai, Alfred; Ponton, Michael; Baker, Jason|first=|title=Distance Learning in Higher Education: A programmatic Approach to Planning, Design, Instruction, Evaluation, and Accreditation|year=2008|publisher=Teachers College Press|isbn=978-0-8077-4878-7|pages=89–90}}</ref>}}

# מאפשרת הערכה עצמית, כלומר יש פוטנציאל לסטודנטים מערכים את עצמם באופן פרטי ובהזדמנויות מרובות, כדי לסייע לתלמידים לזהות היכן הידע שלהם הוא חזק או חלש ולבקש עזרה במידת צורך כדי לשפר את הידע. <ref>{{הערה|{{cite book|last=Rovai, Alfred; Ponton, Michael; Baker, Jason|first=|title=Distance Learning in Higher Education: A programmatic Approach to Planning, Design, Instruction, Evaluation, and Accreditation|year=2008|publisher=Teachers College Press|isbn=978-0-8077-4878-7|pages=79}}</ref>}} <ref>{{הערה|{{cite book|last=Rovai, Alfred; Ponton, Michael; Baker, Jason|first=|title=Distance Learning in Higher Education: A programmatic Approach to Planning, Design, Instruction, Evaluation, and Accreditation|year=2008|publisher=Teachers College Press|isbn=978-0-8077-4878-7|pages=83–86}}</ref>}} <ref>{{הערה|{{cite book|last=Rovai, Alfred; Ponton, Michael; Baker, Jason|first=|title=Distance Learning in Higher Education: A programmatic Approach to Planning, Design, Instruction, Evaluation, and Accreditation|year=2008|publisher=Teachers College Press|isbn=978-0-8077-4878-7|pages=86–89}}</ref>}}