כתיבה ממזגת – הבדלי גרסאות

כתיבה ממזגת, היא מיזוג של שני טקסטים או יותר לטקסט רציף אחד. התוצר של מיזוג מידע הוא טקסט קצר הכולל את עיקרי התוכן שבטקסטים המקוריים. בדרך כלל הוא אינו מטרה לעצמו, אלא הוא משרת מטרות אחרות, כגון הכנה לכתיבת עבודה, לימוד מוקדם של חומר לקראת מבחן או לקראת הרצאה, בעיקר בתחומים הומניסטיים ובמדעי החברה שבהם הטקסטים ארוכים ורבים. מיומנות אקדמית זו חיונית לכל תלמידי החינוך העל יסודי ולכל סטודנט החל משלבי הלימוד הראשונים.<ref name{{הערה|שם="הערה מספר 20170208050944:0" />}} לפני שכותבים טקסט על סמך מקורות, מבררים תחילה מהן נקודות המגע בין המקורות: האם הם מתייחסים לאותו נושא בדיוק, האם הם עוסקים באותם היבטים של הנושא. לאחר מכן, בכתיבה עצמה, משלבים את החומרים מהמקורות השונים, כך שיתקבל טקסט שיכול לעמוד בפני עצמו, טקסט לכיד ורצוף במבנהו ובסגנונו, טקסט שניכר בו חותמו של הכותב.<ref name{{הערה|שם="הערה מספר 20170208050944:1">|{{צ-ספר|מחבר=רפאלי רנה וגדיש רונית.|שם=דברים ככתבם|מו"ל=מעלות|שנת הוצאה=1996}}</ref>}}

* בכתיבה ממזגת על המסכם לבנות טקסט אוטונומי ולכיד שיכול לעמוד בפני עצמו. טקסט שימסור את עיקר התוכן והכוונה של הטקסטים המקוריים, כלומר טקסט שאפשר להפיק ממנו משמעות גם במנותק מהטקסטים המקוריים, והוא עשוי לשמש תחליף לטקסטים המקוריים.<ref name{{הערה|שם="הערה מספר 20170208050944:0">|{{צ-ספר|מחבר=שרעבי קורן נשר וגנאל נגה|שם="בשבילי הטקסט"|מו"ל=שרי הוצאה לאור|שנת הוצאה=2016}}</ref>}}

* קריאה סופית: לאחר הכתיבה הממזגת, הכותבים קוראים את הסקירה ברצף כדי לבדוק שהכול ערוך כהלכה. בודקים האם כל המידע הרלוונטי נכתב, האם כל המידע שנכתב הוא רלוונטיהמידע שנכתב הוא נכון ומדויק, האם יש חזרות מיותרות, האם יש יצירת הכללות, האם סדר העניינים הגיוני, האם יש קישור ברור בין הפרקים ובין הסעיפים בסקירה, האם יש זרימה טובה של הטקסט מנושא משנה אחד לאחר ובתוך כל אחד מהם או שמא ניכרים סימני "גזירה" ו "הדבקה" מן המקורות, האם יש שימוש בפועלי מסירה והבעה, האם המשפטים בנויים כהלכה, בדיקת שגיאות כתיב, פיסוק, האם סגנון הטקסט אחיד, האם ישנה הסתמכות על מקורות המידע בגוף הטקסט ובסיומו.<ref name{{הערה|שם="הערה מספר 20170208050944:1" />}}