משחק וידאו – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה |
מ הוספת קישור לתקשורת בלתי-מילולית |
||
שורה 62:
* חשיבה יצירתית{{הערה|שם=academia1}}
* פתרון בעיות{{הערה|שם=academia1}}
* [[תקשורת בלתי-מילולית]] המעודדת שיתוף פעולה, ריכוז ודיבור בצורה שונה{{הערה|שם=research2}}
* למידת נושאים הרלוונטיים למבנה הטכני ו/או הפנימי של המשחק (לדוגמה, כאשר השחקן מעוניין להתאים את המשחק(modify) כרצונו, הוא נדרש לשם כך ללמוד קצת על המבנה הטכני של המשחק){{הערה|שם=research9|{{cite journal|last1=El-Nasr|first1=Magy Seif|last2=Smith|first2=Brian K.|title=Learning through game modding|journal=Magazine Computers in Entertainment (CIE) - Theoretical and Practical Computer Applications in Entertainment|date=January 2006|volume=4|issue=1|doi=10.1145/1111293.1111301|url=http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1111301}}}}{{הערה|שם=research10|{{cite journal|last1=Steiner|first1=Brittany|last2=Kaplan|first2=Nancy|last3=Moulthrop|first3=Stuart|title=When play works: turning game-playing into learning|journal=Proceeding IDC '06 Proceedings of the 2006 conference on Interaction design and children|date=June 2006|pages=137-140|doi=10.1145/1139073.1139107|url=http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1139107}}}}
* זמן תגובה ורפלקסים{{הערה|שם=research7|{{cite journal|last1=de Aguilera|first1=Miguel|last2=Mendiz|first2=Alfonso|title=Video games and education: (Education in the Face of a “Parallel School”)|journal=Magazine Computers in Entertainment (CIE) - Theoretical and Practical Computer Applications in Entertainment|date=October 2003|volume=1|issue=1|doi=10.1145/950566.950583}}}}
| |||