שאלון – הבדלי גרסאות
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
מ הסרת תבנית:בריטניקה בערכים כאשר היא רק דף הפניה. ראו שיחת תבנית:בריטניקה (תג) |
אין תקציר עריכה |
||
שורה 5:
==מטרות==
* [[כלי מדידת חברה פורמליים|כלי מדידה]] פורמלי המשמש ל[[מחקר]] ב[[מדעי החברה]] ובחלק ממקצועות ה[[רפואה]] ו[[מקצוע פרא-רפואי|המקצועות הפרא-רפואיים]].
▲* [[כלי מדידת חברה פורמליים|כלי מדידה]] פורמלי המשמש ל[[מחקר]] ב[[מדעי החברה]] ובחלק ממקצועות ה[[רפואה]] ו[[מקצוע פרא-רפואי|המקצועות הפרא-רפואיים]].
* כלי [[אבחון]] במקצועות טיפוליים.
* כלי לאפיון ומיון כוח אדם.
שורה 23 ⟵ 22:
==דרכי הצגת השאלון==
שאלונים יכולים להינתן בכתב, להיות מוקראים על ידי מתשאל או להיות מוצגים על ידי מחשב. לכן שאלונים מוצגים בדרכים הבאות:
* החוקר מקריא לנשאל את השאלות וכותב את תשובותיו
** בפגישה אישית פנים אל פנים
שורה 48 ⟵ 46:
* בשאלון שלא נערך פנים אל פנים, אין אפשרות לקבל הבהרה על תשובות מעורפלות.
* מילוי השאלון דורש [[ידיעת קרוא וכתוב]] ודורש ממי שמעצב את השאלון להתאים אותו לרמת ושפת הקריאה של אוכלוסיית היעד. גם דרך הצגת השאלון צריכה להתאים לקהל היעד. אין טעם בעריכת שאלון אינטרנט המיועד לחסרי בית או להתקשר ביום שישי ב-8:00 בערב ולתשאל אנשים על הרגלי הבילוי שלהם.
* שאלות שאינן מנוסחות היטב עשויות לקבל פירוש שונה אצל משיבים שונים, להעליב או להכעיס חלק מהמשיבים או לדרוש דרישות שרק משיבים בעלי מוטיבציה גבוהה ביותר יבצעו (כמו: סכם בבקשה את הפרשי ההכנסה שלך בחודשי אוגוסט של 4 השנים האחרונות).
* הבנת איכות השאלון, הן מבחינת אמינות (שגיאות מקריות), הן מבחינת הטיה (שגיאות שיטתיות) והן מבחינת קבילות תוכן (האם אנו מודדים בפועל מה שאנחנו חושבים שאנו מודדים) דורשת סדרת ניסויים.
* עריכת שאלון איכותי דורשת התמצאות במחקר על אודות עיצוב שאלונים לצד ההתמצאות בתחום אותו מעוניין החוקר לבדוק. זאת על מנת לא לשאול שאלות מוטות (כגון "האם אתה סובלני?" על שאלה זו כמעט כל אדם עונה "כן" ואין טעם לשלבה בשום שאלון).
| |||