שיחה:ישיבת כנסת יחזקאל-אלעד

ערך בעל חשיבות עצומה. בעיקר בגלל הפרק החשוב "שיטת המישטר". חבל שהכותב לא ציין מה מגישים בתפריט של ארוחת הערב. --שפ2000 14:17, 3 בפברואר 2008 (IST)

יש עניין מיוחד בישיבה שעדיין בתחילת דרכה

כל הישיבות המופיעות בויקפדיה הם בנות עשרות שנים, וצביונם ברור ומוחלט. משום כך יש עניין מיוחד בישיבה שעדיין עושה את צעדיה הראשונים. ומשנה במידה מסוימת את סגנונה כפי שמוזכר.

מעט חומר קריאה - ויקיפדיה:רשימת מועמדים למחיקה/:ישיבה גבוהה איתמר, ויקיפדיה:רשימת מועמדים למחיקה/:ישיבת אמי"ת נחשון 2, ויקיפדיה:רשימת מועמדים למחיקה/:ישיבת אמרי שפר, ויקיפדיה:רשימת מועמדים למחיקה/:ישיבת לנתיבות ישראל (בת ים) וויקיפדיה:רשימת מועמדים למחיקה/:ישיבת שערי דעת.

ומהצד השני - ויקיפדיה:רשימת מועמדים למחיקה/:ישיבת מערבא וויקיפדיה:רשימת מועמדים למחיקה/:ישיבת קול תורה.

תגובה כל הישיבות הנ"ל נמחקו משום שלא היה מספיק חומר עלהם. על הישיבה בערך זה יש חומר רב, ולכן יש בה חשיבות רבה.

יש צורך בדף, גם להבהרת קישורים מישיבות אחרות.

מישיבות רבות אחרות, יש קישורים המפנים לישיבת כנסת יחזקאל-אלעד. למשל בישיבת חברון, (שעל חשיבותה כערך אין עוררים) רשום בין בוגריה ראש ישיבת כנסת יחזקאל-אלעד. כל מי שמתעניין בכך, רוצה לדעת מה היא ישיבה זו, ולכך מסייע בידו דף זה

האם תמונות מוסיפות עניין לערך?

יש בידי תמונות רבות של אירועים בישיבה, ושל מבנה הישיבה בחוץ ובפנים. איזה וכמה תמונות להכניס?

אינני מבין את השאלה.

אינני מבין כלל את השאלה. בקטגורית ישיבות גדולות מופיעות עשרות ישיבות, וזאת עקב העניין הרב שיש בהם. הישיבה המופיעה בערך זה היא ישיבה דינאמית ומתפתחת, שאין כלל ישיבה זהה לה במתכונתה. לכן יש חשיבות רבה בהצגת מידע עליה.

אולי אתה מוכן להזדהות ולחתום בסוף הודעותיך ?

מלבד זאת כדאי להוסיף "למרות המשטר החמור השורר בישיבה, מוצאים תלמידיה זמן לשוטט באינטרנט ולכתוב בויקיפדיה". --שפ2000 10:55, 5 בפברואר 2008 (IST)

תגובה כיום אינני לומד בישיבה זו,אבי.

יש צורך במיזם ויקי בלוג. הערך מאוד מעניין, רק לא אנציקלופדי. יעקב 11:02, 5 בפברואר 2008 (IST)

תציינו מה דרוש תיקון.

תציינו מה היא הטעות או הדרוש תיקון. כדי שיהיה ניתן לתקן

1) דרושה חתימה בסוף הודעותיך.

2) קשה להסביר לבחור צעיר שהישיבה היא כל עולמו, שהישיבה הזו לא מעניינת (כמעט) אף אחד. החשיבות שלה בתור ערך אנציקלופדי לא גבוה יותר מבית הספר התיכון המקיף בעכו (שבו לומדים יותר מ-200 תלמידים).--שפ2000 11:06, 5 בפברואר 2008 (IST)

תגובה כפי שצויין יש עשרות ישיבות גדולות שהוקדש להם ערך, למרות שאין בהם עניין רב יותר מישיבה זו. העובדה שנושא אינו מעניין אותך, אינה אומרת שהוא אינו מעניין אחרים. אבי.

שיטת לימוד יחודית

הישיבה מתיחדת משאר הישיבות בסגנון לימוד עמוק במיוחד על פי שיטתו של ר"ש שקופ', להביו לא את ה"מה" אלא את ה"למה" .אהרון.

לימוד עיון עמוק במיוחד

המאפיין המיוחד של הישיבה מופיע בערך עצמו,

"שיטת הלימוד היא "עיון" מעמיק במיוחד, המתבסס על שיטתו של הגאון ר שמעון שקופ. המוטו של הישיבה הוא "אין גבול לעומק". השיטה היא לא לקבל שום מושג תלמודי כפשוט ומובן מאליו, אלא להבין את העומק וההרגשים הדקים שיש בו. מעבר לגפ"ת (גמרא, רשי, תוספות), הספרים הנלמדים הם בעיקר ספרי "אחרונים" כגון "קצות החושן" ושערי יושר "

שאלה

מה גודלה של הישיבה יחסית לישיבות מרכזיות בישראל? מלמד כץ • שיחה ~ ביקשתם, קיבלתם! 20:31, 6 בפברואר 2008 (IST)

אם הנתון לגבי 200 תלמידים נכון אז מהנסיון שלי התשובה היא שמדובר דווקא בישיבה קטנה מאוד. אפילו בישיבת נחלים (בעבר היה שם את בא גד) שנמצאת בקריסה יש יותר תלמידים. למעשה, אני לא יכול לחשוב על ישיבה תיכונית כלשהי באזור שיש בה פחות מ-200 תלמידים. מכל מקום, לא זו הנקודה. נמחקו כאן ערכים גם על בתי ספר עם הרבה יותר תלמידים. ברוקס • שיחה • המורשת העולמית. פשוט עולמית! 03:32, 7 בפברואר 2008 (IST)

תגובה לגבי מספר התלמידים : מדובר במוסד צעיר שמכפיל את מספרו, ולפי הצפי בעוד שנתיים יגיע לכ400 תלמידים בניגוד למוסדות שהוזכרו בהם המצב הפוך.

אבל הנקודה העיקרית היא שיש הבדל עצום בין בתי ספר שבהם יש קו רשמי אחיד שנקבע על ידי משרד החינוך, לבין ישיבה ליטאית שיש בה שיטה אינדבידואלית על פי דרכו של ראש הישיבה. אבי.

שאלה

מנהל האם מה שאתם כותבים על הרב קריספל אין בזה משום הוצאת דבה ? אינני מכיר את האיש ואיני עוסק בפולוטיקה, אבל זה לא מריח טוב !

תגובה אין בכך כל חידוש. האיש הגיש תביעות כנגד הישיבה על ניהול ישיבה ללא אישורי המועצה (שהוא עצמו אמור למוסרם) למידע נוסף עיין בפרוטוקולים של בית המשפט המחוזי פתח תקווה "ראש מועצת אלעד נגד ישיבת כנסת יחזקאל". אבי.