מרים וליצקר-פולק

חוקרת ישראלית

מרים (מדי) וליצקר-פולק (נולדה ב-4 באוקטובר 1953) היא דוקטור למדעים, מרצה, חוקרת וכותבת ספרי לימוד ודוחות מחקר.[1][2] בין השנים 2008–2016 שימשה כרקטורית באורנים המכללה האקדמית לחינוך.[3][4]

מרים וליצקר-פולק
לידה 4 באוקטובר 1953 (בת 70)
חיפה, ישראלישראל ישראל

ביוגרפיה עריכה

וליצקר-פולק נולדה בחיפה ללאה ודוד אשר. גדלה והתחנכה בבית הספר הריאלי בחיפה ובין השנים 1972–1973, שירתה כמש"קית ח"ן ת"ש וחינוך (במקביל) בחיל השריון. בשנת 1974, התקבלה ללימודים בטכניון, בו סיימה תעודת הוראה, תואר ראשון בביולוגיה בשנת 1978 תואר שני בהוראת הטכנולוגיה והמדעים בשנת 1989 ותואר דוקטור במדעים בשנת 1996. עבודת הדוקטורט שלה, בהנחיית פרופ' ראובן לזרוביץ, עסקה במניעה ראשונית של מחלות לב וכלי-דם ועבודת המאסטר בהנחיית פרופ' ראובן לזרוביץ וד"ר מיכל שמש, עסקה באפיון הקשרים שבין שליטה באופני שכילה פורמלית, לבין הישגים וקשיים בלמידת ביולוגיה בכיתה ט'. בין השנים 1997-1979 לימדה ביולוגיה (5 י"ל) בתיכון עירוני ה' בחיפה, בין השנים 1984-2010, הצטרפה לסגל האקדמי בטכניון, חיפה, בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה. בין השנים 1997-2000, שימשה כמרצה במכללת גורדון ובשנת 1997, הצטרפה לסגל המחקר וההוראה ולבעלי התפקידים במכללה האקדמית לחינוך אורנים עד פרישתה לגמלאות בשנת 2017.

וליצקר-פולק ריכזה במכון מופ"ת את הפורום הבין-מכללתי של ראשי יחידות למחקר וועדות מחקר במכללות בין השנים 2005-2007, ואת הפורום "מכללה מקדמת בריאות" בין השנים 2015-2016. בנוסף, היא ריכזה צוות חשיבה ופיתוח של חומרי למידה ומעבדה ממוחשבת (MBL) בנושא: "מזון ותזונה בהקשרים יומיומיים" באוניברסיטה העברית בירושלים.

החל משנת 2020, שימשה כרכזת התנדבות בתוכנית "עכשיו זה הזמן" להפגת בדידות בקרב ניצולי שואה עד שנת 2023.

תחומי המחקר של וליצקר-פולק הם בין היתר קידום בריאות וחינוך לבריאות במערכת החינוך, הוראת מדעים-ביולוגיה, הערכה חלופית ומוסדית, התפתחות מקצועית של מורים ותכנון לימודים.

תפקידיה במכללת אורנים עריכה

בשנת 1997, הצטרפה לסגל האקדמי ובין השנים 2000–2008, הייתה לראש הרשות למחקר ולהערכה.[5][6] בין השנים 2016–2008 שימשה רקטורית המכללה.[7] בשנת 2016, תפקדה כראש היחידה להערכת איכות אקדמית.[8]

בין השנים 2003-2006, שימשה כראש צוות מחקר (מטעם הרשות למחקר והערכה באורנים) להערכת "תוכנית ברל"ב לקידום בריאות לכל" במערכת החינוך בחיפה. משנת 2005 ואילך, שימשה כמרצה בכירה.

חברות בוועדות עריכה

  • 2016-2000 - ועדת הקבע, מכללת אורנים
  • 2003–2007 - הפורום הבין-מכללתי של ראשי יחידות למחקר וועדות מחקר במכללות, מכון מופ"ת
  • 2008–2016 - הנהלת מכללת אורנים
  • 2008–2016 - המועצה האקדמית, מכללת אורנים
  • 2008–2017 - ועדת המינויים המכללתית, מכללת אורנים
  • 2016–2019 - ועדת האתיקה של המחקר, מכללת אורנים
  • ועדת החינוך בכנסת: חברות בצוות מוסדות להכשרת מורים לעניין "יום המורה"

ועוד ועדות רבות נוספות.

תפקידיה כיו"ר עריכה

  • 2013–2015 - יו"ר צוות הקוד האתי, מכללת אורנים.[9]
  • 2008–2011 - יו"ר ועדת תקשוב, מכללת אורנים.
  • 2008–2016 - יו"ר ועדת הוראה, ועדת ספרייה, ועדת אקרדיטציה, הוועדה לקידום ההוראה, מכללת אורנים.
  • 2000–2008 - יו"ר ועדת מחקר וקרן לקידום סגל (קל"ס), מכללת אורנים.
  • 2000–2008 - יו"ר ועדת הכנס המדעי השנתי "מחקר, עיון ויצירה", מכללת אורנים.[10]
  • 2000–2007 - יו"ר ועדת המשוב על איכות ההוראה, מכללת אורנים.

פרסומיה עריכה

ספרי לימוד עריכה

  • וליצקר-פולק, מ', לבריאות מכל הלב: האחריות לבריאותך בידך. חיפה: המח' להוראת המדעים, הטכניון, וירושלים: האגף לתכ"ל במשרד החינוך ומל"מ, 2007.[11][12]
  • וליצקר, מ', לבריאות מכל הלב, חיפה: המח' להוראת המדעים, הטכניון, וירושלים: האגף לתכ"ל במשרד החינוך ומל"מ, 2002.[13]
  • וליצקר, מ', לבריאות מכל הלב – מדריך בסיסי למורה, חיפה: המח' להוראת המדעים, הטכניון, וירושלים: האגף לתכ"ל במשרד החינוך ומל"מ, 2002.
  • וליצקר, מ', מחקר חינוכי – הלכה למעשה. טבעון: מכללת אורנים, 2000.[14]
  • וליצקר, מ', הערכה חינוכית כמנוף לשיפור הלמידה. חיפה: הטכניון, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים & טבעון: מכללת אורנים, 1999.[15]
  • וליצקר, מ', מערכת הלב וכלי-הדם עם היבטים בריאותיים, חיפה: המח' להוראת המדעים, הטכניון, וירושלים: האגף לתכ"ל במשרד החינוך ומל"מ, מהדורות 1995,1994, 1998.[16]
  • וליצקר, מ', האחריות לבריאותך בידך – מניעה ראשונית של מחלות לב וכלי-דם, חיפה: המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון, 1993.
  • וליצקר, מ', גורמי סיכון למחלות לב וכלי-דם (עישון סיגריות, מתח נפשי והיעדר פעילות גופנית) – משימות לימודיות, הטכניון, 1996. [17]
  • וליצקר, מ', המערכת החיסונית, חיפה: תיכון עירוני ה', 1992.[18]

מאמרים עריכה

  • וליצקר-פולק, מ' (2018). "היאבק-או-הימלט" בחיי היום-יום - סטרס ובריאות ומה שביניהם. דברים, 11, 46-21. טבעון, מכללת אורנים.[19]
  • וליצקר-פולק, מ' ומשכית, ד' (2017). פיתוח סגל במכללות לחינוך – תפקיד יחידות המחקר. בתוך ר' זוזובסקי (עורכת), לספר מחקר – סיפורי החיים של יחידות המחקר במכללות לחינוך (עמ' 72-43). תל-אביב: מכון מופ"ת.[20]
  • Smith, K. & Welicker-Pollak M. (2008). What can they say about my teaching? Teacher educators’ attitudes to standardised student evaluation of teaching. European Journal of Teacher Education, 31(2), 203-214 (special issue on professional development of teacher educators).[21]
  • וליצקר, מ' (2005). תאוריית "האינטליגנציות המרובות" - התוויית דרך לשיטות הוראה-למידה והערכה חלופית במוט"ב. בתוך ר' לזרוביץ והופשטיין, א' (עורכים), אוגדן מוט"ב (מדע וטכנולוגיה בחברה) (עמ' 71–84). חיפה: הטכניון, המח' להוראת המדעים, ורחובות: מכון ויצמן למדע, המח' להוראת המדעים, ירושלים: משרד החינוך, האגף לת"ל ומל"מ).[22][23]
  • וליצקר, מ' (2005). גיוון בדרכי הוראה-למידה ליצירת סביבה תומכת למידה. בתוך ר' לזרוביץ והופשטיין, א' (עורכים), אוגדן מוט"ב (מדע וטכנולוגיה בחברה) (עמ' 106-85). חיפה: הטכניון, המח' להוראת המדעים, ורחובות: מכון ויצמן למדע, המח' להוראת המדעים, ירושלים: משרד החינוך, האגף לת"ל ומל"מ.

דוחות מחקר הערכה חיצונית עריכה

  • וליצקר-פולק, מ' וחוף-נהור, ע', מודעות ודפוסי התנהגות בריאותיים בקרב פרחי הוראה ובני נוער, בעקבות למידת תוכנית לאורח חיים בריא, 2020.[24]
  • וליצקר-פולק, מ', גולדנברג, ג' וקליבנסקי, ח', הטמעת פעילויות מכון מופ"ת בעבודת המכללות, 2008.
  • וליצקר-פולק, מ', גולדנברג, ג' וקליבנסקי, ח', תפיסות של מורי מורים במכללות את פעילות מכון מופ"ת, 2007.[25]
  • וליצקר-פולק, מ', סביבה בית ספרית מקדמת בריאות בבתי ספר יסודיים הלומדים את התכנית 'בריאות לכל בחיפה' (ברל"ב), 2006.[26]
  • וליצקר, מ', התנהגות בריאותית ותפיסת בריאות של תלמידי בית ספר יסודי הלומדים קידום בריאות, 2005.[27]

ועוד פרסומים רבים.[28][29]

חיים אישיים עריכה

וליצקר-פולק נשואה למאיר פולק משנת 2005 ולהם 4 ילדים (2 בנות מנישואיה הקודמים). מתגוררת בעיר חיפה.

ראו גם עריכה

קישורים חיצוניים עריכה

הערות שוליים עריכה

  1. ^ inauthor:"מרים וליצקר-פולק" - חיפוש ב-Google, באתר www.google.co.il
  2. ^   מרים וליצקר-פולק, דף שער בספרייה הלאומית
  3. ^ ד"ר מדי וליצקר פולק, לשעבר רקטורית אורנים - '70 על 70 ' לרגל חגיגות 70 לאורנים, נבדק ב-2023-12-12
  4. ^ הוראה באקדמיה, גיליון מספר 3, אפריל 2013
  5. ^ מחקר עיון ויצירה באורנים : ספר הכנס המדעי השנתי השמיני, אורנים
  6. ^ ספר הכנס השנתי השביעי "חוקרים באורנים", אורנים
  7. ^ ד"ר מדי וליצקר פולק, לשעבר רקטורית אורנים - '70 על 70 ' לרגל חגיגות 70 לאורנים, נבדק ב-2023-09-21
  8. ^ אורנים- המכללה האקדמית לחינוך, דו"ח הוועדה להערכת איכות של תכניות הלימודים להכשרת עובדי הוראה בגיל הרך במכללות לחינוך, באתר המועצה להשכלה גבוהה, ‏תשע"ז 2017
  9. ^ הקוד האתי של מכללת אורנים, באתר אורנים
  10. ^ מחקר עיון ויצירה-תשס"ו, באתר www.oranim.ac.il
  11. ^ מרים וליצקר-פולק, לבריאות מכל הלב - האחריות לבריאותך בידך, באתר משרד החינוך - מרכז מידע, ‏ספטמבר 2007
  12. ^ מרים וליצקר-פולק, לבריאות מכל הלב: האחריות לבריאותך בידך, 2007. (בiw)
  13. ^ https://biu.primo.exlibrisgroup.com/discovery/fulldisplay?vid=972BIU_INST:972BIU&tab=LibraryCatalog&docid=alma990011627610205776&context=L&adaptor=Local%20Search%20Engine&query=sub,exact,Forensic%20anthropology,AND&mode=advanced&offset=20&lang=en, biu.primo.exlibrisgroup.com (באנגלית)
  14. ^ מרים וליצקר, מחקר חינוכי : הלכה למעשה, אורנים
  15. ^ הערכה חינוכית כמנוף לשיפור הלמידה : דרכים להוראה ולהערכה רב ממדית - מרים וליצקר
  16. ^ מרים וליצקר-פולק, מערכת הלב וכלי-הדם: עם היבטים בריאותיים, הטכניון - המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, 1994. (בiw)
  17. ^ מרים וליצקר-פולק, גורמי סיכון למחלות לב וכלי דם: (עישון סיגריות, מתח נפשי והיעדר פעילות גופנית), קרית הטכניון, 1996. (בiw)
  18. ^ מרים וליצקר-פולק, המערכת החיסונית: חוברת לתלמיד, תיכון עירוני ה', 1992. (בiw)
  19. ^ inbal_p, "היאבק או הימלט" בחיי היום-יום: ‘סטרס’ ובריאות ומה שביניהם – מדי וליצקר-פולק | דברים – כתב עת אקדמי, ‏2018-11-12
  20. ^ לספר מחקר – סיפורי החיים של יחידות המחקר במכללות לחינוך, באתר kotar.cet.ac.il
  21. ^ Kari Smith, Miriam Welicker‐Pollak, What can they say about my teaching? Teacher educators' attitudes to standardised student evaluation of teaching, European Journal of Teacher Education 31, 2008-05, עמ' 203–214 doi: 10.1080/02619760802000248
  22. ^ מרים וליצקר-פולק, תאוריית "האינטליגנציות המרובות", 2005
  23. ^ פורטל מס"ע | תיאורית "האינטלגנציות המרובות": התווית דרך לשיטות הוראה-למידה והערכה חלופית במוט"ב
  24. ^ מדי וליצקר-פולק, עירית חוף–נהור, מחקר הערכה: מודעות ודפוסי התנהגות בריאותיים בקרב סטודנטים ובני נוער בעקבות למידת תכנית לאורח חיים בריא בגישת PBL, אורנים
  25. ^ וליצקר-פולק, מרים, [https://www.nli.org.il/he/articles/RAMBI990004622970705171/NLI תפיסות של מורי-מורים במכללות את פעילות מכון מופ"ת דוח מחקר, הערכה.], באתר הספרייה הלאומית
  26. ^ ארנים הרשות למחקר ולהערכה, סביבה בית ספרית מקדמת בריאות: בבתי ספר יסודיים הלומדים את התוכנית בריאות לכל בחיפה (ברל"ב) : דו"ח מחקר, הערכה מעצבת, מוציא לאור לא ידוע, 2005. (בiw)
  27. ^ ארנים הרשות למחקר ולהערכה, מרים וליצקר-פולק, התנהגות בריאותית ותפיסת בריאות של תלמידי בית ספר יסודי: הלומדים קידום בריאות (תכנית ברל"ב - בריאות לכל בחיפה) : דו"ח מחקר, הערכה מעצבת, אורנים, המכללה האקדמית לחינוך, התנועה הקיבוצית, היחידה למחקר ולהערכה, 2005. (בiw)
  28. ^ פרסומים מאת וליצקר-פולק, מרים, באתר merhav.nli.org.il
  29. ^ מרכז המידע האקדמי במכון מופ"ת, באתר infocenters.co.il