משתמש:WikiJunkie/דור האלפא
השכלה עריכה
באסיה עריכה
בטיפול במשבר הדמוגרפי של יפן ובשיעור הילודה הנמוך, בשנת 2019, ממשלתו של ראש ממשלת יפן שינזו אבה הציגה מספר רפורמות בחינוך. החל מאוקטובר 2019, החינוך לגיל הרך יהיה חינם לכל הילדים בין הגילאים שלוש עד חמש, והטיפול בילדים יהיה חינם לילדים מתחת לגיל שנתיים ממשקי בית עם הכנסה נמוכה. תוכניות אלה ימומנו על ידי העלאת מס הצריכה, משמונה לעשרה אחוזים. החל מאפריל 2020, דמי הכניסה ושכר הלימוד לאוניברסיטאות ציבוריות ופרטיות יוותרו או יופחתו. סטודנטים ממשפחות מעוטות הכנסה ופטורות ממס יהיו זכאים לסיוע כספי שיעזור להם לכסות ספרי לימוד, תחבורה ומחייה. התוכנית כולה הייתה צפויה לעלות 776 מיליארד ין (7.1 מיליארד דולר ) בשנה. [1]
בשנת 2020, המליצה ממשלתו של ראש ממשלת וייטנאם , Nguyễn Xuan Phúc, על שורה של רפורמות בחינוך במטרה להעלות את שיעורי הפריון של יישובים שמצאו עצמם מתחת לרמת ההחלפה, לרבות בניית מעונות יום וגני ילדים באזורים עירוניים ותעשייה, דיור. סובסידיות לזוגות עם שני ילדים באזורי תחליפי משנה, וקבלה עדיפות לילדי זוגות כאמור בבתי ספר ממלכתיים. [2]
בתחילת 2021 הכריזה ממשלת סין על תוכנית להשקיע יותר בחינוך גופני (PE) על מנת להפוך נערים צעירים ל"גבריים יותר". בשל שילוב של מדיניות הילד האחד (שבוטלה כעת) וההעדפה המסורתית של בנים, נערים צעירים נתפסים בעיני רבים כמתכרבלים יתר על המידה על ידי הוריהם, ונראה שהם נשיים, עדינים וביישניים. על מנת להרגיע את החששות הציבוריים, כלי תקשורת שבשליטת המדינה פרסמו יצירות המפחיתות את תפקידי המגדר וההבדלים בין המינים. [3]
בהודו, אוכלוסיית דור האלפא (בני 0-14 שנים) נרשמה כ-346.9 מיליון בשנת 2011. עד 2021, נתון זה ירד מעט ל-336.9 מיליון. בהתאם לתחזיות האחרונות, ההערכה היא שאוכלוסיית דור האלפא תרד עוד יותר לכ-327 מיליון עד שנת 2026.
שגיאות פרמטריות בתבנית:מקור
שימוש בפרמטרים מיושנים [ תאריך ] [דרוש מקור]</link>[ <span title="This claim needs references to reliable sources. (February 2024)">צריך ציטוט</span> ]
באירופה עריכה
בצרפת, בעוד שירות חובה צבאי של שנה לגברים בוטל בשנת 1996, [4] כל האזרחים בין הגילאים 17 ל-25 עדיין חייבים להשתתף ביום ההגנה והאזרחות, כאשר הם מוצגים בפני הכוחות המזוינים של צרפת, וכן לעשות מבחני שפה. [4] בשנת 2019, הנשיא עמנואל מקרון הציג תוכנית שירות חובה דומה לבני נוער, כפי שהובטח במהלך הקמפיין שלו לנשיאות. המכונה השירות הלאומי יוניברסל או SNU, זהו שירות אזרחי חובה. למרות שזה לא כרוך במפורש באימונים צבאיים, זה מחייב את המתגייסים לבלות ארבעה שבועות במחנה שבו הם משתתפים במגוון פעילויות שנועדו ללמד מיומנויות מעשיות, משמעת אישית והבנה טובה יותר של המערכת הפוליטית והחברה הצרפתית. מטרת תכנית זו היא לקדם לכידות לאומית ופטריוטיות, ולעודד אינטראקציה בין צעירים מרקע שונה. [5] ה-SNU אמור להפוך לחובה עבור כל בני 16 עד 21 בצרפת עד 2026. [5]
ממשלת צרפת הכריזה על תוכנית של שני מיליארד יורו לקידום רכיבה על אופניים במדינה. זה כולל יוזמה להכשיר את כל ילדי בית הספר היסודי כיצד לרכוב על אופניים. [6]
באמריקה הצפונית עריכה
בשנת 2018, האקדמיה האמריקנית לרפואת ילדים פרסמה הצהרת מדיניות המסכמת את ההתקדמות במחקר התפתחותי ונוירולוגי על זמן לא מובנה של ילדים, "משחק" בדיבור, וציינה את החשיבות של זמן משחק לפיתוח מיומנויות חברתיות, קוגניטיביות ושפות. הסיבה לכך היא שבעיני מחנכים והורים רבים, המשחק נתפס כמיושן ולא רלוונטי. [7] למעשה, בין השנים 1981 ו-1997, הזמן שהשקיעו ילדים בפעילויות לא מובנות ירד ב-25% עקב כמות מוגברת של זמן שהושקעו בפעילויות מובנות. זמן לא מובנה נטה לבזבז על מסכים על חשבון משחק פעיל. [8] ההצהרה מעודדת הורים וילדים להשקיע יותר זמן ב"למידה משחקית", מה שמחזק את המוטיבציה הפנימית ללמוד ולגלות ומחזק את הקשר בין ילדים להוריהם ושאר המטפלים. זה גם עוזר לילדים להתמודד עם מתח ומונע " מתח רעיל ", משהו שמקשה על ההתפתחות. ד"ר מייקל יוגמן, המחבר הראשי של ההצהרה, ציין שמשחק לא בהכרח חייב לכלול צעצועים מפוארים; חפצי בית נפוצים יעשו גם כן. יתרה מכך, הורים שקוראים לילדים נחשבים גם למשחק, מכיוון שהוא מעודד ילדים להשתמש בדמיון שלהם. [7]
בשנת 2019, פסיכיאטרים מקוויבק השיקו קמפיין הדוגל ביצירת קורסים בנושא בריאות הנפש לתלמידי בית ספר יסודי על מנת ללמד אותם כיצד להתמודד עם משבר אישי או חברתי, ולהתמודד עם ההשפעה הפסיכולוגית של העולם הדיגיטלי. על פי ה- Association des médecins psychiatres du Québec (AMPQ), קמפיין זה מתמקד בילדים שנולדו לאחר 2010, כלומר דור אלפא. בנוסף ל-AMPQ, תנועה זו נתמכת על ידי ה-Fédération des médecins spécialistes du Québec (FMSQ), האגודה לרפואת ילדים של קוויבק (APQ), ה- Association des pécialistes en médecine preventive du Québec (ASMPQ) וה-Fondation Jeunes en Tête. [9] [10]
למרות שתקני ה- Common Core, יוזמת חינוך בארצות הברית, ביטלו את הדרישה שבתי ספר יסודיים ציבוריים ילמדו כתיבה סתמית ב-2010, מחוקקים ממדינות רבות, כולל אילינוי, אוהיו וטקסס, הציגו חקיקה ללמד זאת ב-2019. [11] כמה מחקרים מצביעים על היתרונות של כתב יד - מודפס או סתמי - לפיתוח מיומנויות קוגניטיביות ומוטוריות כמו גם זיכרון והבנה. לדוגמה, מחקר אחד במדעי המוח משנת 2012 מציע שכתב יד "עשוי להקל על רכישת קריאה אצל ילדים צעירים". [12] כתיבה סתמית שימשה כדי לעזור לתלמידים עם לקויות למידה, כגון דיסלקציה, הפרעה המקשה על פירוש מילים, אותיות וסמלים אחרים. [13] למרבה הצער, מחוקקים לעתים קרובות מצטטים אותם מחוץ להקשרם, ומבלבלים בין כתב יד באופן כללי לכתב יד סתמי. [11] בכל מקרה, כ-80% מהרשומות והמסמכים ההיסטוריים של ארצות הברית, כמו התכתובת של אברהם לינקולן, נכתבו בכתב יד, וסטודנטים כיום נוטים לא להיות מסוגלים לקרוא אותם. [14] מבחינה היסטורית, כתיבה סתמית נתפסה כתרגיל חובה, כמעט צבאי. אבל כיום, היא נחשבת כצורת אמנות על ידי מי שעוסק בה, מבוגרים וילדים כאחד. [12]
בשנת 2013, לפחות משליש מבתי הספר הציבוריים האמריקאים הייתה גישה לשירות אינטרנט בפס רחב, על פי המלכ"ר EducationSuperHighway . עם זאת, עד שנת 2019, המספר הזה הגיע ל-99%. זה הגדיל את תדירות הלמידה הדיגיטלית. [15]
מאז תחילת שנות ה-2010, מספר מדינות בארה"ב נקטו צעדים לחיזוק השכלת המורים. לאוהיו, טנסי וטקסס היו התוכניות המובילות ב-2014. בינתיים, רוד איילנד, שבעבר היה לה הרף הנמוך ביותר במדינה לגבי מי יכול להתאמן להיות מורה בבית ספר, קיבלה סטודנטים לחינוך עם ציוני SAT, ACT ו- GRE ממוצעים גבוהים יותר ויותר. המדינה שואפת לקבל רק את אלה עם ציוני מבחנים מתוקננים בשליש העליון של התפלגות הלאומית עד 2020, מה שיכניס אותה לשורות מעצמות החינוך כמו פינלנד וסינגפור . בפינלנד, ללמוד להיות מורה זה קשה ויוקרתי כמו ללמוד להיות רופא או עורך דין. [16]
לפי ה-National Assessment of Educational Progress ( NAEP ), 63% מתלמידי כיתות ד' אמריקאים יכלו לקרוא ברמה הבסיסית בשנת 2022, שהיא נמוכה יותר משנים קודמות של הערכה, החל משנת 2005. [17] עם זאת, הציונים היו בירידה אפילו לפני מגיפת COVID-19. [18] תוך ניצול ההתקדמות העדכנית ביותר במדעי המוח של הקריאה, חלק מהמדריכים חזרו ללמד פוניקה כדי לסייע בתיקון בעיה זו, [18] עם תמיכה מההורים וממשלות המדינה שלהם. [19] [20]
בריאות ורווחה עריכה
אלרגיות עריכה
על אף שאלרגיות למזון קיימות בקרב ילדים עוד מימי קדם ולמעשה בכל פרטי המזון יכולים להיות אלרגנים, במחקר של מאיו קליניק נמצא שהמקרים של אלרגיה למזון הפכו נפוצים יותר ויותר במאה ה-21. בסוף העשור השני של המאה ה-21 לאחד מכל 12 ילדים אמריקאים היתה אלרגיה לפריטי מזון מסוימים, וסוג האלרגיה השכיחה ביותר בקרב הילדים האמריקנים היתה אלרגיה לבוטנים. הסיבות לכך עדיין לא ברורות. בנוסף לכך, בין השנים 2004 ל-2019 כמות המקרים בארצות הברית של אלרגיה לאגוזים גדלה פי ארבע, וכמות המקרים של אלרגיה לרכיכות גדלה ב-40% . בסך הכל, נכון ל-2024 כ-36% מהילדים האמריקאים סובלים מאלרגיה כלשהי. לשם השוואה, בקרב קהילת האמיש הסגורה באינדיאנה כמות הילדים שסובלים מאלרגיה כלשהי היא 7%. כמות הילדים שסובלים מאלרגיות עלתה לאורך השנים גם במדינות מערביות אחרות. בבריטניה, למשל, מספר הילדים המאושפזים בשל תגובות אלרגיות גדל פי חמש משנת 1990 עד סוף העשור השני של המאה ה-21, וכך גם מספר הילדים הבריטים אשר להם יש אלרגיה לבוטנים. באופן כללי, ככל שהמדינה מפותחת יותר, כמות הילדים שסובלים מאלרגיות גבוהה יותר. הסיבות לכך עדיין לא ברורות. המכון הלאומי האמריקאי לאלרגיה ומחלות מידבקות ממליץ לחשוף תינוקות שזה עתה נולדו למגוון מזונות שעלולים להיות אלרגניים, כמו חמאת בוטנים, לפני שהם מגיעים לגיל שישה חודשים. על פי השערת ההיגיינה חוסר בחשיפה בשלבי הילדות המוקדמת לגורמים מידבקים, מיקרואורגניזמים סימבוטים (כגון חיידקים פרוביוטיים) וטפילים, משפיעה על התפתחות מערכת החיסון כך שישנה עלייה בפגיעות למחלות אלרגיות. אחת מהראיות לכך הן שלילדים אשר גדלו בחוות חקלאיות לרוב אין אלרגיות בהשוואה לילדים שגדלו בעיר, וכמו גם שילדים שנולדו במדינה מפותחת להורים שהיגרו ממדינות מתפתחות לרוב יהיו יותר אלרגיות מאשר להורים שלהם.
השמנת יתר חולנית ותת-תזונה עריכה
דו"ח של קרן החירום הבין-לאומית של האו"ם לילדים (UNICEF) אשר פורסם באוקטובר 2019 קבע כי כ-700 מיליון ילדים ברחבי העולם מתחת לגיל חמש סובלים מהשמנת יתר חולנית או מתת-תזונה. למרות שהייתה ירידה של 40% במקרים של תת-תזונה במדינות מתפתחות בין שנת 1990 לשנת 2015, כ-149 מיליון פעוטות במדינות המתפתחות הם נמוכים מדי לגילם, והדבר גורם לבעיות בהתפתחות הגוף והמוח. באופן כללי, אחד מכל שני ילדים בעולם סובל ממחסור בויטמינים ומינרלים. למרות שרופאי ילדים ותזונאים ממליצים על לאמהות להקפיד רק להניק תינוקות מתחת לגיל חמישה חודשים, בפועל רק בסביבות 40% עושים זאת, ובמקביל המכירות של תחליף חלב להזנת תינוקות גדלו באופן מהותי ברחבי העולם בעשורים האחרונים - במיוחד במדינות מתפתחות מתקדמות כמו ברזיל, סין וטורקיה. בעוד שבסוף המאה ה-20 השמנת יתר חולנית (Obesity) כמעט ולא היתה קיימת בקרב ילדים במדינות הכי עניות ברחבי העולם, נכון ל-2024 לפחות עשרה אחוזים מהילדים במדינות הכי עניות בעולם סובלים מהשמנת יתר חולנית.
בעיות הנובעות מחשיפה יומיומית ארוכה למסכים עריכה
במחקר בריטי משנת 2015 התגלה שכמות המקרים של קוצר הראייה הוכפלה בבריטניה ב-50 השנים האחרונות. לטענת רופא העיניים סטיב שאלהורן, אשר היינו יו"ר ועדת הייעוץ הרפואית הבינלאומית Optical Express החוקרים סבורים כיום שישנו קשר בין השימוש הקבוע במכשירים הניידים האלקטרוניים לעלייה במקרים של קוצר ראייה. לטענת דובר של איגוד האופטומטריקה האמריקאי תסמונת ראיית מחשב הפכה נפוצה במיוחד בעקבות העלייה הניכרת בשימוש במכשירים ניידים קטנים יותר שהשימוש בהם הפך נפוץ במיוחד בחיי היומיום. התסמינים של תסמונת ראיית מחשב כוללים עיניים יבשות, עייפות, מאמץ בעיניים, ראייה מטושטשת, קשיי מיקוד וכאבי ראש. עם זאת, תסמונת ראיית מחשב אינה גורמת לאובדן ראייה או לנזקים קבועים אחרים. על מנת להקל על העיניים ארגון המלכ"ר האמריקני The Vision Council ממליץ לאנשים להגביל את זמן המסך, לעשות הפסקות תכופות, לשנות את בהירות המסך, לשנות את צבע הרקע מצבע בהיר לצבע אפור, להגדיל את גודל הכתב שמופיע על המסך ולמצמץ לעתים קרובות יותר. הארגון ממליץ גם להורים להגביל את זמן המסך של ילדיהם וכן לשמש מודל לחיקוי לילדיהם על ידי צמצום זמן המסך שלהם עצמם.
בשנת 2019 ארגון הבריאות העולמי פרסם את המלצותיו לגבי זמן המסך של פעוטות - ההמלצה הרשמית היא שפעוטות מתחת לגיל חמש צריכים להיות לצפות במסך לא יותר משעה ביום ותינוקות מתחת לגיל שנה לא צריכים לצפות במסכים בכלל. ההמלצות של ארגון הבריאות העולמי דומות להנחיות של האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים אשר המליצה שילדים מתחת לגיל 19 חודשים לא יצפו בשום דבר מלבד וידאו צ'אטים. יתרה מכך הארגון ציין שילדים מתחת לגיל שנתיים צריכים לצפות רק ב"תוכניות באיכות גבוהה" תחת השגחת הוריהם.
מחקר משנת 2019 שפורסם בכתב העת הרפואי "JAMA Pediatrics" עסק באופן בו זמן המסך משפיע על מבנה המוח של ילדים בגילאי שלוש עד חמש (ילדים בגיל הגן) באמצעות סריקות MRI. הנבדקים - 27 בנות ו-20 בנים - עברו מבחנים קוגניטיביים לפני סריקות המוח שלהם בזמן שהוריהם ענו על שאלון שעסק בזמן המסך של הילדים שלהם אשר פותח על ידי האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים. החוקרים גילו כי אצל הפעוטות שבילו מעל לשעה ביום מול מסך ללא מעורבות של ההורים היתה פחות התפתחות בחומר הלבן של המוח שהיינו האזור האחראי על מיומנויות קוגניטיביות ולשוניות. מחקרים קודמים גילו שכמות גדולה מדיי של זמן מסך קשורה לחוסר בשעות שינה, התפתחות לקויה של השפה, בעיות התנהגות, קשיים בהתרכזות וקשיים ביכולת לחשוב בבהירות, והרגלי אכילה לקויים.
שינוי אקלים עריכה
דור האלפא יושפע באופן משמעותי בהרבה משינויי האקלים בעולם בהשוואה לדורות הקודמים. ההערכה היא שילדים שנולדו בשנת 2020 יחוו עד פי שבע אירועי מזג אוויר קיצוניים במהלך חייהם, ובמיוחד גלי חום, בהשוואה לאנשים שנולדו בשנת 1960.
הערות שוליים עריכה
קישורים חיצוניים עריכה
[[קטגוריה:המאה ה-21]] [[קטגוריה:דפים עם תרגומים שלא נסקרו]]
- ^ "Japan enacts legislation making preschool education free in effort to boost low fertility rate". National. Japan Times. 10 במאי 2019. ארכיון מ-10 במאי 2019. נבדק ב-1 בינואר 2010.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Viet Tuan (5 במאי 2020). "Marry early, have kids soon, Vietnam urges citizens". VN Express International. ארכיון מ-29 ביולי 2020. נבדק ב-10 באוגוסט 2020.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ "Chinese plan to boost 'masculinity' with PE classes sparks debate". Reuters. 3 בפברואר 2021. ארכיון מ-7 בפברואר 2021. נבדק ב-7 בפברואר 2021.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ 1 2 Davies, Pascale (27 ביוני 2018). "On Macron's orders: France will bring back compulsory national service". France. EuroNews. ארכיון מ-5 בנובמבר 2019. נבדק ב-5 בנובמבר 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ 1 2 Villeminot, Florence (11 ביולי 2019). "National civic service: A crash course in self-defence, emergency responses and French values". French Connection. France 24. ארכיון מ-5 בנובמבר 2019. נבדק ב-5 בנובמבר 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ De Clercq, Geert (5 במאי 2023). "France to spend 2 billion euros to boost bicycle usage". Reuters. אורכב מ-המקור ב-7 במאי 2023. נבדק ב-7 במאי 2023.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ 1 2 Klass, Perri (20 באוגוסט 2018). "Let Kids Play – Doctors should prescribe playtime for young children, the American Academy of Pediatrics says". The Checkup. The New York Times. ארכיון מ-4 באוגוסט 2019. נבדק ב-4 באוגוסט 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Burdette, Hillary; Whitaker, Robert (בינואר 2005). "Resurrecting Free Play in Young Children Looking Beyond Fitness and Fatness to Attention, Affiliation, and Affect". JAMA Pediatrics. 159 (1): 46–50. doi:10.1001/archpedi.159.1.46. PMID 15630057.
{{cite journal}}: (עזרה) - ^ Canadian Press (25 באוקטובר 2019). "Urgent need to educate elementary-aged children about mental health: Quebec psychiatrists". Montreal. CTV News. ארכיון מ-29 באוקטובר 2019. נבדק ב-28 בנובמבר 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Canadian Press (25 באוקטובר 2019). "Mental health courses should be taught in grade school: Quebec psychiatrists". Local News. Montreal Gazette. ארכיון מ-1 בנובמבר 2019. נבדק ב-28 בנובמבר 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ 1 2 Rueb, Emily (13 באפריל 2019). "Cursive Seemed to Go the Way of Quills and Parchment. Now It's Coming Back". The New York Times. ארכיון מ-25 בינואר 2021. נבדק ב-15 במאי 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ 1 2 Keller, Helen (2 בספטמבר 2018). "From punishing to pleasurable, how cursive writing is looping back into our hearts". Style. The Washington Post. ארכיון מ-10 באוגוסט 2019. נבדק ב-10 באוגוסט 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Elmasry, Faiza (15 באפריל 2019). "Handwriting Helps Kids with Learning Disabilities Read Better". VOA News. ארכיון מ-16 באפריל 2019. נבדק ב-15 במאי 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Bruno, Debra (17 ביוני 2019). "The National Archives has billions of handwritten documents. With cursive skills declining, how will we read them?". Magazine. The Washington Post. ארכיון מ-1 באוגוסט 2019. נבדק ב-10 באוגוסט 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Mathewson, Tara Garcia (23 באוקטובר 2019). "Nearly all American classrooms can now connect to high-speed internet, effectively closing the "connectivity divide"". Future of Learning. Hechinger Report. ארכיון מ-10 בנובמבר 2019. נבדק ב-10 בנובמבר 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Ripley, Amanda (17 ביוני 2014). "To improve our schools, we need to make it harder to become a teacher". Slate. ארכיון מ-17 ביוני 2019. נבדק ב-17 ביוני 2019.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ "NAEP Reading: National Achievement-Level Results". Nation's Report Card. NAEP. ארכיון מ-19 בינואר 2023. נבדק ב-1 בפברואר 2023.
{{cite web}}: (עזרה) - ^ 1 2 Barshay, Jill; Flynn, Hillary; Sheasley, Chelsea; Richman, Talia; Bazzaz, Dahlia; Griesbach, Rebecca (10 בנובמבר 2021). "America's reading problem: Scores were dropping even before the pandemic". Elementary to High School. Hechinger Report. ארכיון מ-1 בפברואר 2023. נבדק ב-1 בפברואר 2023.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Schwartz, Sarah (28 בפברואר 2023). "The 'Science of Reading' Will Be a Big Topic at SXSW EDU. Get Prepped With 3 Things to Know". Education Week. אורכב מ-המקור ב-24 במרץ 2023.
{{cite news}}: (עזרה) - ^ Hollingsworth, Heather (20 באפריל 2023). "An end to the reading wars? More US schools embrace phonics". Associated Press. נבדק ב-20 באפריל 2023.
{{cite news}}: (עזרה)