Ariek

דוגמאות לתבניות :

כותב זה הוא סטודנט, הפועל בוויקיפדיה העברית במסגרת קורס אקדמי.

|

he	משתמש זה דובר עברית כשפת אם.

en-3	This user has advanced knowledge of English. (אנגלית)

משתמש זה נמצא בוויקיפדיה במשך 18 שנים, 4 חודשים ו־15 ימים.

תבניות עבור דף משתמש:

תבנית עבור הערך הנכתב: {{בעבודה אקדמית, חופשי|קורס= ניהול נכסי ידע|יעד= 30/6/2007}}

If you can't read Hebrew, click here. עברית | العربية | English | русский | español | italiano

שלום Ariek, וברוך בואך לוויקיפדיה העברית!
כדי לסייע לך להצטרף לקהילת הכותבים והכותבות בוויקיפדיה, באפשרותך: לפנות לַמדריך המלא למתחילים. להתנסות בעריכה בדף הטיוטה האישית שלך. לקבל סיוע מצוות החונכים בחממה, שישמחו לעזור.	לסיוע נוסף דפי עזרה קבלת ייעוץ עקרונות וקווים מנחים כללי התנהגות בדפי שיחה

בברכה, Yonidebest Ω Talk‏ 13:33, 12 דצמבר 2005 (UTC)

בהמשך לשאלתך בדף השיחה של דוד שי

ראה ויקיפדיה:קשר עם האקדמיה. בברכה, קסם-אמיתי 15:30, 24 בדצמבר 2006 (IST)

תודה, יושם. ariek 16:23, 24 בדצמבר 2006 (IST)

באשר לתבנית:בעבודה אקדמית, אני דווקא מעוניין שהסטודנטים יקבלו פידבק על עבודתם, אני אדאג למצוא את המקור שלהם לצורך הערכה. יתר על כן הסטודנטים יקבלו ציון טוב יותר באם התוצר הסופי בערך אותו הגדירו יהיה טוב יותר (גם אם לא כל הערך נכתב על ידם).

שלום אריה, רעיון מבורך. אני מקווה שלא הייתי אגרסיבי מדי בעריכת הערך מחשוב במגזר העסקים הקטנים והבינוניים. דוד שי 20:16, 24 בדצמבר 2006 (IST)

הדף שכתבת

אינו שייך למרחב הערכים, והעברתי אותו למשתמש:Ariek/הנחיות לכתיבת עבודה אינטרנט בעסקים. בברכה, ‏odedee • שיחה 09:36, 25 בדצמבר 2006 (IST)

שלום אריה, אני רואה שהסטודנטים עורכים את דף המשתמש שלך ומוסיפים בו את שמותיהם ואת הערכים שהם עובדים עליהם. אני מציע שתעביר את הרשימה הזו לדף נפרד, כי האינסטינקט של המנטרים הוא לשחזר כל עריכה בדף משתמש שמבוצעת ע"י משתמשים אחרים. זה יקל אם תעביר את הרשימה לדף משנה במרחב המשתמש שלך, למשל משתמש:Ariek/סטודנטים. תודה, ‏odedee • שיחה 02:05, 7 בינואר 2007 (IST)

עודדי תודה. בוצע שינוי בדף כך שהסטודנטים יבינו היכן בדיוק הם צריכים לעדכן את שמם ariek 14:08, 7 בינואר 2007 (IST)

תבנית:בעבודה אקדמית

אולי כדאי להנחות את הסטודנטים להוסיף את התבנית לערכים? זה ימנע בלבול ובעיות. כמו כן אולי כדאי שערכים מומלצים יהיו מחוץ לתחום לסטודנטים. בינתיים, בהעדר התייחסות להמלצות אלו, שוחזרו לחלוטין תרומות של סטודנטים בפרויקט שלך. ראה גם ויקיפדיה:מזנון#הסטודנטים עלינו ויקיפדים!. בברכה, כמה יוסי 13:04, 7 בינואר 2007 (IST)

אולי כדאי להעביר להם קורס זריז על עריכת ערכים? לטעמי, הלקח העיקרי מקורת שילוח - מי שאינו בשל דיו כדי לעצב ערכים, שיכתוב אותם בארגז החול שלו, ויבקש סיוע. רנדום 23:30, 6 בינואר 2007 (IST) למיטב הבנתי סטודנטים אמורים לסמן את הערך בתבנית עבודה מיוחדת שמציינת שזו עבודת סטודנט. אם נאפשר להם ליצור רק ערכים חדשים במסגרת פרוייקטים אלו, אז לא יהיה חשש מהרס דבר קיים וכל מי שרואה את השלט בהתחלה יכול להבין שיש פה חצי עבודה ויתייחס בהתאם. 01:08, 7 בינואר 2007 (IST)

אני מזכיר את ויקיפדיה:קשר עם האקדמיה, וההנחיות לסטודנטים שם. אם נתקלתם בסטודנט שאינו פועל לפי ההנחיות, הפנו אותו לדף ההוא; ואם ההוראות שם אינן מספיקות, הרחיבו אותן. עוזי ו. 10:18, 7 בינואר 2007 (IST)

מסתבר שההנחיות הרשומות שם הן איכשהו גמישות ולכן נוצרה הבעיה. ראו שיחת משתמש:Ariek#בהמשך לשאלתך בדף השיחה של דוד שי. כמה יוסי 12:59, 7 בינואר 2007 (IST)

הסטודנטים נדרשים לעבודה של 400-500 מילים כולל קישור לינקים, הוספת תמונות . מחד, אמנם תוך כדי כתיבת הערך בשלבי הביניים נוצרים ערכים חלקיים שאינם תואמים בהכרח את הסטנדרטים. מאידך, קיים רצון שהם יקבלו פידבקים גם תוך כדי שלבי הביניים. הם התבקשו להזדהות כסטודנטים ויתר על כן להוסיף את העבודה שהם מבצעים בקישור מתוך ויקיפדיה:עבודת סיום אינטרנט בעסקים. רעיונות לתבנית ביניים (שמצהירה על כך שהאתר בעבודה, אך מזמינה הערות ושיפורים) תתקבל בברכה. ariek 14:20, 7 בינואר 2007 (IST)

מס'ג

שלום אריה. אנא ראה כאן. לשיקול דעתך כיצד לפעול. בברכה, דני ‏Danny-w‏ 02:34, 8 בינואר 2007 (IST)

ועוד: אשמח לשמוע את עמדתך ב-שיחת ויקיפדיה:קשר עם האקדמיה#אי אפשר ככה. ‏Danny-w‏ 08:44, 9 בינואר 2007 (IST)

אריה, לתשומת לבך: הערכים שהסטודנטים יצרו הועברו לארגזי חול במרחב המשתמש שלהם. קישורים עדכניים לכולם נמצאים בויקיפדיה:עבודת סיום אינטרנט בעסקים. אנא הפנה את תשומת לבם של כל הסטודנטים, שימשיכו את העבודה לא על הערכים במרחב הראשי אלא על העותק שבמרחב הפרטי שלהם. בסיום הקורס עותק זה ישולב למרחב הראשי ואז יוכפף לכל כללי העריכה של ויקיפדיה. תודה, ‏odedee • שיחה 10:27, 9 בינואר 2007 (IST)

הנוהל שאני מציע הוא הנוהל הבא:

הסטודנטים ישתמשו ב תבנית:בעבודה אקדמית, חופשי (תודה לעוזי ו. על יצירת התבנית). ויהיו לפיכך מחוייבים בכללי העריכה הוויקיפדיים הסטנדרטיים. במקרים בהם סטודנטים לא עומדים בציפיות מינימליות יבוצעו הפעולות הבאות:

• שמות ערכים בלתי ראויים ישונו ושופרו על ידי כל וויקיפד כמקובל.
• ערכים בלתי ראויים בעליל יועברו למרחב המשתמש ולא יוצגו במרחב הערכים. להעברה שכזו תהיה גם משמעות אקדמית והנושא יובהר לסטודנטים (יש מרחב לשיקול דעת לגבי מהו ערך בלתי ראוי בעליל, אך צריך שיהיה שיקול דעת סביר).

לטעמי, ערך שהוא קצר מדי בהתחלה אינו בלתי ראוי בעליל. יש לקחת בחשבון שהערכים יעודכנו וישופצו. איני חושב שיש סיבה גורפת לעבודה אך ורק במרחב המשתמש (גם אם זה נוהל לא רע), אלא רק במקרים חריגים.

נכתב גם ב -שיחת ויקיפדיה:קשר עם האקדמיה#אי אפשר ככה. ariek 09:46, 10 בינואר 2007 (IST)

עודד, אבקשך להחזיר את הערכים שנכתבו על ידי הסטודנטים אל מרחב הערכים הראשי, למעט ערכים "בלתי ראויים בעליל". ערכים שהועברו למרחב האישי (או לענייננו, כאלו שישארו שם) יהוו סימן לכותב הערך, כי הערך שכתב הוערך כ "בלתי ראוי בעליל" על ידי וויקיפד כלשהו, ושכדאי שישפר אותו. ariek 10:30, 10 בינואר 2007 (IST)

עריכת מטלה - אינטרנט בעסקים - דרבי מנע"ס נוב' 06 - אפי פלאח

שלום אריה,
על פי המלצתך,
א. ערכתי את דף המשתמש שלי והוספתי את הערך משתמש סטודנט כותב כמו שצריך.
ב. הרחבתי את הערך הקיים - דואר אלקטרוני. תוכל לראות את תרומתי תחת גרסאות קודמות לערך זה.

בנוסף אם זה לא מספיק הרחבתי משמעותית את הערך "אבטחת מידע". שם המשתמש שלי שם הוא משתמש:GingesHan.

אפי פלאח

הערות לפרוייקט

תגובה ל: ויקיפדיה:מזנון#פרויקט כתיבת הערכים על ידי סטודנטים.

הסטודנטים הונחו להוסיף ערכים במרחב האישי. יופקו לקחים ביחס לחופש בחירת הערכים שניתן לסטודנטים. נא להעביר ערך הראוי להסרה (על פי מיטב שיפוטו של הוויקיפד), אל מרחב המשתמש שייצר אותו, ולא למחוק אותו. העברות ממרחב המשתמש אל מרחב הערכים הכללי יבוצעו על ידי לאחר בדיקה. סטטוס (נבדק) מצויין בדף הפרוייקט ויקיפדיה:עבודת סיום אינטרנט בעסקים. אריה ariek 16:03, 16 בינואר 2007 (IST)

הערה

יש להעביר ערכים למרחבי המשתמשים באמצעות התו "/" ולא "\", למשל משתמש:דרורי אלון/שוק הצמיגים בישראל בשנים 2005~2000 ולא משתמש:דרורי אלון\שוק הצמיגים בישראל בשנים 2005~2000. תודה. ‏– rotemliss – שיחה 17:49, 16 בינואר 2007 (IST) תודה. יתוקן. ariek 18:06, 16 בינואר 2007 (IST)

"בנית בריכת דגים"

שלום אריה. אנא שים לב להערה שנכתבה ל-שיחה:משתמשBIRAN1 בעניין הערך שנבחר לכתיבה. תודה, דני ‏Danny-w‏ 12:58, 19 בינואר 2007 (IST)

הפרת זכויות יוצרים במיזם

שלום אריק. אפנה אותך למקרה של חלי שמר, אשר ניסתה להעלות ערך על אש אך העתיקה את החומר מאתר מוגן בזכויות יוצרים של פיקוד העורף (בשינויים קלים, אבל לא מספיקים כלל וכלל). אשמח אם תוכל לייעץ לחלי בנושא, תוך התחשבות במדריך שלנו בנושא. זהר דרוקמן - אהמ 22:55, 21 בינואר 2007 (IST)

וגם למקרה של Oferbarhoom, שהעלה את הערך אוסטאופורוזיס, שהועתק מילה במילה מאתר מסחרי בשם "ישראל מדיקל". תודה, רותם - אהמ... 17:00, 23 בינואר 2007 (IST)

התערבותך נחוצה

ראה נא הדיון במזנון בעניינך. נראה לי שעליך להעניק טיפול חירום למצב שנוצר, שאינו טוב לוויקיפדיה ובמיוחד לא לאוניברסיטת דרבי. דוד שי 21:50, 22 בינואר 2007 (IST)

העתקות

שלום רב,

נראה שיש בעיה של העתקות בקרב הסטודנטים. אני מפנה אותך לשיחת ויקיפדיה:עבודת סיום אינטרנט בעסקים לתיעוד העניין. למה הסטודנטים האלה עדיין פעילים כאן? האם מקובל אצלכם שסטודנט שהגיש עבודה מועתקת, ונתפס, פשוט יגיש אחת אחרת? זהו, אין סיכון? מנסים להעתיק, מקסימום נתפסים, אז טורחים לעשות משהו לבד?

סטודנט כמו עופר ברהום, שנתפס בהעתקה לא פעם אחת, לא פעמיים, אלא שלוש פעמים! כעת העלה ערך חדש, גירושין בעידן המודרני. לא הצלחתי לגלות אם מדובר בהעתקה, אך יש חשד סביר לכך, בהתחשב בנסיון העבר. אלא אפילו אם לא - מדוע הוא מעלה ערך? אין שום עונש על העתקה? המוסד שלך לא מטפל במקרים כאלה? עופר קדם 00:32, 27 בינואר 2007 (IST)

סיום עבודה

על כל הערכים כתוב שהעבודה מסתיימת ב-16 בפברואר, כלומר אתמול. אני לא יודע מה אתם מתכוונים לעשות אבל יש להוריד את ההודעות הללו. טרול רפאים 18:49, 17 בפברואר 2007 (IST)

אני עדיין בודק את העבודות. ואחר אסיר את ההודעות. ישנם מספר ערכים שנמצאים במרחבי משתמש ועדיין זקוקים לשיפוץ נוסף לפני שיועברו למרחב הערכים (או יוסרו לחלוטין). אריה ariek 19:14, 17 בפברואר 2007 (IST)

שלום אריה, אני מבקש שלא תסתפק בהסרת התבניות האלה אלא תבדוק מה מצב הערך. בחלק מהערכים לא נגע איש מלבד הכותב ויש לסמן אותם לעריכה, לשכתוב (למחיקה?), אל תיתן להם לחמוק מהמסננת שלנו. תודה, ‏odedee • שיחה 01:06, 19 בפברואר 2007 (IST)

אכזבה

אני עובר על כל הערכים של הסטודנטים שלך, שהסרת מהם את תבנית הקורס, ומשתאה. העברת ערכים בעייתיים (לדוגמה בלוטת הערמונית, שנפתח במשפט שמסביר את מקור שמה אך לא אומר כלל מהי הבלוטה הזו) בלי לשפר אותם ובלי לסמן אותם כגרועים. את הגנה איזורית העברת מארגז חול למרחב הערכים הראשי בנימוק "העברה למרחב הראשי לאחר בדיקה", בעוד שבדף השיחה של הערך נכתב כבר לפני חודש שכבר קיים בנושא ערך, בכתיב הנכון: הגנה אזורית. איך אפשר לכתוב "לאחר בדיקה" אם לא נתת אפילו מבט בדף השיחה?

אנחנו מצפים מהכותבים להקפיד על מעשיהם. בתור מי שלקח על עצמו להיות מנחה של עשרות סטודנטים, הייתי חושב שתשתדל להיות דוגמה עבורם. לצערי לא כך הוא המצב.

ראיתי שהעברת את דף הקורס ממרחב ויקיפדיה למרחב המשתמש שלך. טוב מאוד. לגבי דף דומה לקורס עתידי נוסף, על כך יידרש דיון מקדים, מעמיק. מאופי פעילותך לא התרשמתי שאתה מבין עד כמה הקורס שלך גרם בעיות ועד כמה ההתנהלות שלך, כמנחה הקורס, רחוקה מהציפיות. אינני חושב שיש מקום לפרויקט דומה בקורס נוסף שלך, אלא אם כן הדברים ישתנו מקצה לקצה. ‏odedee • שיחה 03:20, 19 בפברואר 2007 (IST)

רשימת שינויים בנוהל לקראת הקורס הבא, תפורסם במזנון, על סמך המלצות קודמות שהועלו, ולקחים שלי. יש הרבה המלצות (ודוגמאות) כיצד לכתוב ערך מצויין. אשמח לקבל רשימה "סטנדרטית" של דרישות סף ( check list) לכתיבת ערך תקין. רשימה כזו שתפורסם לסטודנטים, תהווה בסיס נח למעקב, (נוסף על ניסוח, פיסוק, שגיאות כתיב, וכמובן תוכן), ותוכל לתרום גם לכותבים נוספים. אריה ariek 12:53, 19 בפברואר 2007 (IST)

אני שמח לשמוע שיהיו שינויים. קשה לתת רשימה נוקשה שכן כל ערך הוא שונה. אתה מוזמן לקרוא את המדריכים השונים שקישורים אליהם תמצא בהודעת {{ברוך הבא}} שקיבלת, במיוחד ויקיפדיה:מדריך לעיצוב דפים, וכל המדריכים שמקושרים משם (בתיבת הניווט משמאל). ‏odedee • שיחה 19:24, 19 בפברואר 2007 (IST)

עודד, אני חושב שהתוספות שלך של תבניות העריכה והשכתוב למספר ערכים, כמו שכר עידוד, מכונת אספרסו והתעמלות המוח (לא יודע אם יש עוד, אבל לא חיפשתי הרבה וכבר מצאתי 3) הן מוגזמות, כך לפחות לפי הנימוק של התבנית. היית יכול באותה מידה למצוא את הקטגוריות, הבינוויקי והקישורים הפנימיים במקום לשים את התבנית, וזה מה שהיה נעשה לדעתי אם זה לא היה ערך מהפרויקט. אני גם לא בטוח מה עושה התבנית במשקפי שמש. אני חושב שהפרויקט הניב כמה ערכים ראויים, וגם חלק מהערכים הפחות ראויים היו מתקבלים פה בברכה לדעתי (לאחר עריכה קלה) אם הם היו באים מבודדים ולא מהקורס. כמובן שיש כמה יוצאי דופן. צהוב עולה 18:53, 22 בפברואר 2007 (IST)

בטח שיכולתי באותה מידה לעשות את זה, אבל מאחר שעברתי על כל עשרות הערכים שאריה הסיר מהם את תבנית הקורס, היה לי דחוף יותר לסמן את כל הערכים הבעייתיים מאשר לתקן חלק מהם ולשכוח אחרים. בכל זאת, זמני מוגבל, ואחרים יכולים לסייע בתיקון הבעיות. הסימון הוא צעד ראשוני הכרחי. ‏odedee • שיחה 19:12, 22 בפברואר 2007 (IST)

עודד. הייתי שמח להבין את הקריטריונים לסימון ערכים בתבנית השונות (עריכה \ שכתוב). הייתי יכול לחסוך את העבודה ולהוסיף אותם במהלך הסרת תבנית הקורס. אריה ariek 19:30, 22 בפברואר 2007 (IST)

דף קורס

עבר מ ויקיפדיה:עבודת סיום אינטרנט בעסקים ל- שיחת משתמש:Ariek/ויקיפדיה:עבודת סיום אינטרנט בעסקים

סיכום פרוייקט אינטרנט בעסקים

נכתבו \ הורחבו 62 ערכים (מתוכם 13 ערכים עדיין יש למזג להרחבת ערכים קיימים) + 2 ערכים בוויקיספר. קיים הרבה מקום לשיפור: היו מספר ערכים שלא עמדו בכללי כתיבה, וכן ערכים נוספים שהתגלו כמועתקים ונמחקו.

הערות לשיתוף פעולה וויקיפדי:

1. זמני התגובה הוויקיפדיים, מיידיים. השיפוט מיידי. אין סבלנות לתהליך של לימוד ושיפור.
2. קיימת ציפייה כי זמן התגובה של המרצה לבעיות הערות ותגובות יהיה מיידי ושוטף.
3. נראה כי קיימת נטיה רבה יותר להשתמש באופצית מחיקה מוחלטת של ערכים שלא נכתבו כראוי ופחות להשתמש באופציות נוספות כגון העברה למרחב אישי + הערות לתיקון או לחילופין ביצוע תיקונים בפועל. [יש לציין כי במסגרת הפרוייקט הציפייה היא כי הסטודנט יבצע את מרבית העבודה, על בסיס ההערות לשיפור שנתנו לו. יתר על כן, הסטודנט מקבל את הציון בעיקר על בסיס הדברים שהוא כתב (תוך בדיקה של גרסאות קודמות), אך גם על תצורת הערך הסופית (שכוללת את הנכונות של וויקיפדים, באם קיימת, לשפר ערך ספציפי זה).]
4. נראה כי במקרים רבים לא קיימת ציפייה שבעל הערך יטרח לתקן אותו (על אף שהמדובר בסטודנטים המקבלים ציון על המטלה ולפיכך ברובם מעוניינים לקבל הערות לשיפור ולבצע את השיפורים הנדרשים)
5. נטיית המחיקה, נוטה להצטרף אצל וויקיפדים מסויימים לנטיה ליצירת הכללות פוגעות ולקבלת פנים שלילית, במקום לנסות לתמוך ולעזור לסטודנטים שכנראה זקוקים יותר לתמיכה ועזרה. [כנראה תמיד יהיו סטודנטים שיחפשו את הדרך הקצרה תוך מינימום מאמץ, וגם להם ניתן לעזור ולהסביר כי זו לא הדרך].
6. במקומות בהם הערך הנכתב נחשב לגבולי, כן בוצעו תיקונים שינויים ושיפורים.
7. קיימת נטיה להשתמש בתבניות במקרים הדורשים שיפורים ספציפיים, אך זו נמוכה מן הנכונות לפרט מהם הליקויים הספציפיים אותם יש לתקן בכדי לשפר את הערך. (יתכן שהדבר נובע מחזרה מרובה על אותן הערות ולבעל ההערות כבר נמאס לחזור על עצמו).
8. בשלב מאוחר יחסית החל ריכוז של בעיות בדף השיחה של הפרוייקט, צורת ריכוז שנמצאה יעילה.
9. פניות בדף השיחה שלי נמצאו יעילות (מבחינתי) בכדי לאתר את הסטודנטים ולהעיר להם. כיוון שמרבית הסטודנטים להם ההתנסות בוויקיפדיה היא ראשונה לא נוטים באופן שוטף להתבונן בדפי שיחת המשתמש שלהם, מרבית הפניות נעשו בשיעורים (כלומר בתדירות של פעם בשבוע).
10. ערכים בעייתים שנמחקו באופן מיידי, מנעו ממני את היכולת לקרוא את הערך להבין מה הבעיה איתו, ולכוון את הסטודנט הרלוונטי בהתאמה.
11. נמצא מתאם גבוה למדי (אם כי לא זהות) בין הערות התוכן שניתנו על ידי וויקיפדים לבין דעתי ביחס לאותם ערכים (כאשר הצלחתי לבסוף לקרוא את הערכים המדוברים).

מסקנות ליישום בפרוייקטים הבאים

• תנתן רשימת ערכים – תוספות לרשימה יאושרו מראש על ידי מרצה הקורס. החופש שניתן לבחירה של ערכים על פי עניין אישי – לא הוכיח את עצמו.
• הסטודנטים יונחו להציג תקציר של הערך אותו רוצים לכתוב + מקורות בהם מתכוונים להשתמש + רשימת ערכים קיימים בוויקיפדיה בתחום., גרסה ראשונית זו של הערך תכתב מחוץ לוויקיפדיה, ותועלה לוויקיפדיה רק לאחר אישור.
• סינון זה אמור למנוע נושאים וערכים לא מספקים, אך אינו יכול לסנן העתקות או ניסוחים לא אנציקלופדיים.

הצעות לשיפור שיתוף הפעולה (חלקן כבר עלו בדיונים)

1. במקרה של ערכים בעייתיים (העתקות, ערכים שתוכנם לא ראוי , ערכים שאינם כתובים בצורה אנציקלופדית).
   1. הערך לא ימחק. (לאפשר למרצה בכל זאת להתייחס גם אם לא בזמן תגובה מיידי).
   2. אם הערך לא נמצא במרחב הערכים של הכותב (שזוהה כסטודנט), הוא יועבר למרחב זה.
   3. להוסיף התייחסות לבעייתיות של הערך בשיחה של הערך, כך שהסטודנט יוכל להתייחס ולשפר
   4. להוסיף את הערך הבעייתי לשיחה בערך הפרויקט
2. במקרה של ערכים הדורשים שיפור. לצרף לתבנית התיקון קישור אל מקטע ספציפי המסביר את הבעייתיות האמורה ומה הציפיות. ההפניה אל כל דפי ההנחיות, ביחס לאיך לכתוב נכון, התבררה כלא יעילה. לדעתי הפניה כזו תוכל לעזור לא רק לסטודנטים.
3. לראות ערך מומלץ לא תמיד תורמת למי שמעוניין לכתוב ערך ראוי. רשימת דרישות סף לקבלת ערך ראוי תוכל לעזור (למשל מהן הדרישות שהערך צריך לעמוד בהן כדי לא להיות ערך בשכתוב או עריכה).
4. גיוס וויקיפדים מתנדבים (על פי נושאי עניין?) לתמיכה שוטפת בסטודנטים אשר יכתבו ערכים נתונים מראש. על אף שהסטודנטים מקבלים הנחיות ומופנים להנחיות נוספות, מתקיימת סוגיית ההתנהגות האמריקאית הידועה RTFM, שהישראלים אף הם לוקים בה לא מעט. (Read The F-ing Manual )

תודה לעופר, עודד ועוד עוסקים במלאכה, שנרתמו לתמיכה בפרוייקט (גם אם לא מתוך שמחה יתרה). אשמח לקבל מתנדבים שאליהם ניתן יהיה להפנות את הסטודנטים באופן ישיר. (נוסף על ההפניה הכללית למזנון). בקורס הקרוב יהיו קבוצות סטודנטים שיעבדו על מעט ערכים מוגדרים מראש או מתואמים.

ולקינוח, הקישור אל הקורס הקרוב ניהול ידע, שאך עתה נכתב במרחב האישי נעלם - אשמח אם משהו יחזיר אותו. אריה. ariek 20:56, 22 בפברואר 2007 (IST)

נכתב בויקיפדיה:מזנון#סיכום פרוייקט אינטרנט בעסקים

היי,

ראיתי את רשימת הערכים ששמת בדף שלך, וכשראיתי את חיסון ברשימה מיד עברתי לעריכה כדי להוריד אותו, תוך נימוק בתקציר. רק אחרי השמירה נזכרתי שזה דף משתמש, ולא דף כללי. לא נהוג לערוך דפי משתמש, ואני מתנצל על כך. עופר קדם 16:40, 23 בפברואר 2007 (IST)

מזנון

שלום אריה. אשמח אם תגיב לדברי במזנון. בברכה, רותם - אהמ... 10:45, 25 בפברואר 2007 (IST)

איחוד Ultra Wide Band

אריה שלום, ראה שיחה:Ultra Wide Band. נחמיה ג 19:36, 17 בפברואר 2007 (IST)

כאמור שם, אני בעד. אריה. ariek 19:57, 17 בפברואר 2007 (IST)

הי אריה. אני מזכיר לך בנוגע לאיחוד. אודה לך אם תוכל לבצע זאת. בברכה, אסף 17:11, 24 בפברואר 2007 (IST).

בוצע איחוד של Ultra Wide Band עם תחום רחב סרט. לפיכך ניתן להפוך את Ultra Wide Band להפניה בלבד אל תחום רחב סרט ולמחוק את תוכנו. ariek 13:03, 6 במרץ 2007 (IST)

משתמש:Ariek/ויקיפדיה:קורס PLM 2012

אריה שלום,

כפי שכנראה שמת לב נושא שיתופי הפעולה עם האקדמיה תפס תאוצה בשנה האחרונה. המיזם שמופיע בדף המשנה שלך התחיל לפעול/נגנז? האם אתה מעדיף שהוא ישאר בדף המשנה? ניתן ליצור לו דף כפי שיש למיזמים האחרים במרחב ויקיפדיה. נויקלן 05:36, 13 במאי 2012 (IDT)